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又過了一會兒，

神明喊她“還沒訂正完？”

這頭子牛擡起頭，搖搖頭，

神明有些不耐地朝她招招手，“你看看你這些時的學習效率，一個環節落下了沒補齊全，再疊加新的，就跟不上了吧……”

小子牛拿着作業本走過來，神明拿過來看看——子牛這時候也瞟見桌面上還放着一套卷子，估摸神明打出來兩套，一套方便自己再看看，一套給許存校對。

“不行，這種題型你還得做…”神明放下本子，拿過來一本題庫丢她面前。子牛乖乖把自己的本子和題庫都歸置拿起，“好，我現在回去一定都做完。”說着，抱着書本轉身準備去清理自己的書桌。也是，這會兒都放學了，也不能緊拖着人家陪你刷題呀。

“站住，”神明突然叫住她，又有些無奈地睨着她，“誰叫你今天都做完的，一會兒還去我家吃火鍋，你做得完個鬼。”說着起身也開始收拾自己的東西，語态放輕松，“把東西清好，正好一起回去。”

他是沒留意，小子牛的視線是望着他把那套卷子放進了手提包裡……子牛小腦袋瓜卻搖着“無功不受祿，這次得冠軍的又沒我，我就不去了……”神明突然住手，睨着她“開始跟我使這矯情了是吧。”

子牛噘嘴巴轉身就去清書桌了。神明彎唇，小東西，時不時作一下，也是沒辦法。

第610章4.25

車上，子牛稍顯沉默了，神明還以為她還在意着“無功不受祿”，綠燈停下來的時候，側頭看她“你沒參與不代表你沒貢獻，裡面幾篇子稿也有你的調查結果。”還是想安慰她。

子牛轉頭看他，湊上來了。“哎呀，”神明輕啧，不過還是任她跨坐上來。

小子牛不住親他，“一會兒，我借你書房做做這些題好嗎。你就當着他們的面兒罰我做題，都比我沒臉地和他們坐一塊吃喝好。”

神明終于擡手也環抱住她，打一下她背，“你就作吧。”子牛吻上來……

這子牛啊，自章涼城“開化”了她，好似無師自通，對這男女之事驟然開竅，特别會。神明這會兒被她鑽的都有點受不了，愣拉開她“你這兒哪兒學的！”

子牛一開始還在迷瞪裡，再看神明厲着眼，一下驚醒，其實她還不是稀裡糊塗，因為且是本能，順着感覺走，哪裡又意識到“這種本領”高了好幾層！

“漫畫裡呀……”好在她反應快，都不敢看神明。也幸而她這個表情“夠真實”，又臊還有點犟，加上神明曉得她嗜漫畫如命，這種東西洗腦有一絕，要不一些小姑娘沉迷其中甚至都照着葫蘆畫瓢過日子！

神明再狠狠打一下她辟谷，“難怪你總學不出個精良來，分心到這些敗類上……”子牛還任着小性兒往他唇上湊，“一會兒我不想吃飯！”神明撐着她腰把她丢一邊去，“不吃就不吃！”話這麼說，神明心上是愉悅的，子牛鬧愛鬧，乖也是乖，你看看你把她丢一邊去，她坐着了也老實了，啃着指甲又看向車窗外，像個孩子生自己的悶氣，反正不會再來不識趣纏你。

到了他家，她更老實了。

他這些學生也不是第一次來他家，當然也不是第一次見他老婆和女兒。

神明領着子牛進來時，蘇錦已經在招呼他那些先到的學生了，學生們也在逗小雅玩。

“爸爸！”小雅跑來，神明抱起她，“這是疊的啥，”小雅嘟着嘴“是小白兔，可媽媽說像小豬。”都哈哈笑。

神明稍往後瞟一眼，“你去書房把剩下的題做完。”神情嚴肅。

蘇錦也曉得神明帶的這個最年幼的學生子牛，資質是這裡頭最差的，不過是院長焦治的關系，神明對學生一貫嚴格，就顯得這個“跟不上來”的孩子格外可憐。

“哎呀，今天來都高高興興吃火鍋的，叫子牛也歇歇吧。”蘇錦笑着說，

神明可沒好臉色，“她可吃不上，題做得亂七八糟，我要是她萬沒這個胃口。”

學生們都早已起了身，噤若寒蟬。神明也不單指對子牛這般嚴苛，他們誰犯了錯都是這個對待，怕極了神明。

蘇錦一時也心悸，神明對家人溫柔，不代表跟外人就好相與。不過，接着蘇錦又十分自得，她一輩子就做對了一件事，得到了神明！再不擇手段又如何，老天垂愛，蘇錦絕不後悔！

由此，再看子牛，更覺可憐，蘇錦的“垂憐意”十足擺出來，接過神明的公文包扶着子牛的背上樓去，“也别怪你老師，他教學嚴格也是為你們好……”說實話，子牛對這個“美成仙兒”的師母沒好印象，倒無關“她要搞神明，介意他老婆”，而是這位師母本身人品就有問題，反倒叫子牛“要搞神明”還搞得心安理得起來。

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