“是的,這一點我很明白。”李澤文道,“我這次和小羽一起回學校其實也是為了請您吃頓飯。她跟我說過,當年能從打擊恢複過來,都要感謝您。”
郗羽真誠地附和自家教授的觀點。
周宏傑擺擺手,失笑道:“我是老師,照顧學生是應該做的呀,而且我也沒做什麼。”
李澤文說:“所以,周老師答應了嗎?還是今晚您有其他安排?是不是擔心家裡人?那可以叫上家裡人一起去。”
“這倒不是……”周宏傑擺了擺手,“我沒什麼安排。”
李澤文道:“周老師,方便的話,我們還想請您聯系一下小羽當年的其他任課老師,我很想親自向他們道謝,他們願意賞臉讓我和小羽請一頓謝師宴就更好了。”
原計劃中,李澤文就打算見一見當時郗羽和潘越的所有任課老師,此時時機得當,自然提了出來。當年的南都二中,一班二班是重點班,郗羽和潘越分屬兩個班,但兩個班的任課老師是相同的,唯一的不同在于一班的班主是語文老師,二班的班主任是英語老師。
周宏傑當了近二十年教師,和成百上千的學生家長過打交道,識人的能力相當出衆,但像李澤文這樣的人卻也沒見過幾個。面前的年輕人俊美成熟,斯文有禮,舉止得體,渾身上下流露出的從容氣質說明了這人出身極好,隻怕見識也非凡。而這樣的人一言一句都透露出對郗羽的愛護之心,周宏傑對此備覺欣慰,自然不會拒絕他的要求。
或許是因為周宏傑的強大号召力,又或許是因為對當年好學生郗羽的好奇,還或許是因為暑假閑着沒事幹,她當年的七位任課老師——語數外政史地生老師大都表示可以來,比如教英語的鄧玉梅,教數學的劉銘剛,教生物的彭華東——來不了的兩位老師有一位因為工作調動已經不在二中,另外一位已經退休人在外地,身體欠妥,暫時沒法出席這場遲來的“謝師宴”了。
郗羽也是知道此刻才知道自己曾經的任課老師們的近況,不由得深深感慨老師這份工作還真是一輩子的事情。
今天來的目的已經達成,加上周宏傑接下來還有班會要開,于是三人告辭離開。
剛剛起身,李澤文的視線掃過教師辦公室牆邊的那排書櫃後,便站住了,他指了指架上一本極厚的大書,書脊上寫着“南都二中校志”幾個大字和起止年月,“南都二中有百年曆史了?”
“是的。”周宏傑說,“去年辦了百年校慶,這本校志就是當時出版的。”
“小羽,你沒趕上百年校慶,真是遺憾。”李澤文把視線轉向了郗羽,對她露出一個耐人尋味的微笑。
郗羽也不知道自己為什麼那麼快就領悟了李澤文的言外之意,但她就是從他眼神裡領悟到了他的意思。下一秒鐘,她馬上用最快的反應速度對周宏傑說:“是的是的……百年校慶一定很熱鬧……周老師,這本校志可以借給我看看嗎?”
“當然沒問題。”周宏傑打開書架,随手抽出了厚厚一本大書——實際上書架上擺着三四本校志,一看就是去年校慶時沒送完的存貨,“不過也沒什麼好看的吧?”
“我還是想看看……看看這些年有沒有錯過學校的什麼事情。”
周宏傑自然不無應允,他欣慰地着把這本重達一公斤的大書放到郗羽手裡:“那這本書你就拿回去吧。本來你應該拿到一本的。”
李澤文把書從郗羽手裡接過去拿在手裡,跟周宏傑告辭。
“那我和小羽晚上就在餐廳等着周老師了。”
“好。”
周宏傑把兩人送到辦公室門口,看着他們下了樓,輕輕呼出一口氣,重新走回辦公室。
第34章
回程的一路上,李澤文都在翻看這厚厚一本校志,郗羽在他身邊規規矩矩坐着,微傾着身體看着他一頁一頁翻過校志。這本校志的開本很大,厚達七百餘頁,書頁裡字号很小,記錄了南都二中建校以來的幾乎所有事情,如老照片、曆史沿革、辦學理念、學校大事記、曆屆學生名錄等等,最後還收錄了一些著名校友的回憶散文——可想而知,這本校志一定是經過了相當長時間的編寫和資料整理,最後才得以印刷的。
郗羽第一次看到這樣大部頭的校志,覺得真是開了眼界,小小驚歎了一番:“對了,教授,你要這本校志幹什麼?”
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