林楓之所以會這麼說,也是結合了王劍鋒父母、和王劍鋒本人剛才提供的那些信息,從而判斷出來的。
一開始,他從王劍鋒父母那裡了解到的情況算是看出了,這對父母有着很傳統的望子成龍的觀念。
對于他們家來說,隻有知識才能改變命運,所以對王劍鋒的成績,有着很高的要求,也就是“成績壓力”。
與此同時,他們對自己的要求也很高,一方面是想通過自己的勤勞和努力,從小山村到小鄉鎮,再到縣裡,一步一步,實現階級跨越,這是“現實壓力”。
另一方面,他們也想培育一個出色的孩子,這還隻盯成績這一點還不一樣。
他們應該是希望王劍鋒方方面面都能做到超過周圍的孩子,這是隐秘的“心理壓力”。
于是,成績壓力、現實壓力、心理壓力,籠罩在這個家庭之上,令人不敢放松。
也因為如此,他一開始想到的是,王劍鋒是不是因為面對壓力不堪重負,才會逃避現實沉迷遊戲?
那麼,這種情況,就和之前的張鑫有些類似了。
就是在重壓之下,孩子和父母缺少溝通,父母把自己逼成了工作機器,而把孩子逼成了學習機器。
然後孩子發現再怎麼努力,也沒有認同感和成就感,直接導緻最後機器過載,發熱罷工了。
不過,光靠父母的話語直接下結論是不行的。
所以林楓才接着提出,自己要找王劍鋒聊一聊。
可是這一聊,就有了不同的細節。
林楓發現,王劍鋒玩的遊戲類型就和張鑫的不一樣。
在他的細細溝通之下,發現遊戲類型不同,這兩個孩子對遊戲的需求也完全不同。
張鑫是缺少父母對自己努力後那份成績的認同感和成就感。
所以,他玩遊戲又是氪金、又是抽裝備,這些都是為了隊友能叫他一聲“大佬”,是在滿足自己的認同感和成就感。
但是,在和王劍鋒聊天之後,他了解到的是,王劍鋒玩遊戲并不在意隊友對自己态度是否崇拜。
這孩子享受遊戲、沉醉其中,是因為可以認識很多新朋友,大家團隊作戰,協同合作,拿下勝利。
所以,王劍鋒看重的是遊戲的“社交性”,即便他在遊戲中也獲得的認同感和成就感,那也是通過遊戲的社交性帶來的。
一個人缺什麼,才會想着去針對性的補償什麼。
比如,小時候缺玩具的孩子,長大後,會瘋狂的買玩具。
或許,王劍鋒就是這樣。
他之所以這麼看中遊戲的社交屬性,有可能是因為他缺失社交。
通過這一點就能推出來,父母讓王劍鋒壓力大到無處釋放的重點在于——
王劍鋒平時應該是沒有任何社交的。
這時候,再倒推回去,王劍鋒父母談話中的一個細節就被放大了。
那就是從小學開始,他們夫妻一直都是接送孩子上下學,陪着孩子學習。
即便自己文化水平低,輔導不了作業,也會待在一旁守着。
美其名曰,陪伴。
但這樣一來,反而證明了,王劍鋒從小就幾乎沒有自己的私人時間和私人空間,更别說和其他孩子一起玩了。
所以,在王劍鋒接觸到社交性強的遊戲,以及考上高中脫離父母的管控後,才會沉迷于認識新的朋友,一起玩遊戲!
而直播間的觀衆們,也就林楓的結論議論開來了。
“王劍鋒家的問題也是家庭教育的問題嗎?那麼,問題出在哪裡呢?”
“王劍鋒這個孩子,雖然有把父母拒之門外的舉動,可是我聽他的發言什麼的,有禮貌
有條理,對于遊戲,也有自己的清晰認知,确實不像有什麼大毛病。”
“倒是他的父母,我能感受到那種心很好,但是礙于文化水平,不懂表達,再加上……一些不知所謂的親戚的撺掇,真的很可能是家長出問題。”
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