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第303頁(第1頁)

她的優勢一直都是基礎紮實,還有令初中老師啧啧稱奇的“錯過的題目絕對不會再錯第二遍”,但是舒宜的做題速度不算快,碰到難度高于平時練習的難度的題目,也不像那些學神一樣可以輕松解出。

因此試卷的難度越簡單就對舒宜越有利——因為舒宜答題仔細,不會因為粗心大意、審題不清這類的原因而丢分。同樣的,試卷的難度越難對舒宜越不利,有些拔高了難度的題目,需要一點變通,舒宜在考場上未必能解得出來。

而且進入高中之後,舒宜發現自己的“錯過的題目絕對不會再錯第二遍”這個優勢,漸漸變得沒有初中時那麼占優了——高中的知識範圍變寬很多,題型中能變的花樣增加很多,很多時候已經沒有錯第一遍的機會給她了,第一遍見到不會的難題就是在考場上。

好在舒宜在重生的時候就早已有了心理準備,她本就智商平平,在小學五六年級的學生中,自然可以出類拔萃,但是在高中生之中,就幾乎沒什麼優勢了。

她努力、她自律,但努力和自律隻能讓她打敗鐵二中的學生們,一中的學生哪個不努力哪個不自律?

進入高中,從周邊縣市考入一中的學生們,自然全都住校了,家離一中遠的學生們,也紛紛申請住校,學校按照距離來審核,優先住的離學校得遠的學生住宿。住宿的學生們每天省下了早上來學校、晚上回家的一來一回在路上的時間,加起來也能有一個小時。

一中宿舍每天晚上十一點半熄燈,但是每個住宿的同學都買了小夜燈,熄燈之後依舊會自己在被窩裡開着小夜燈學習一會兒。舒宜聽說熄燈後再背半個小時單詞,晚上十二點睡覺的學生都算睡得早的,幾乎每個宿舍裡都有晚上學習到一兩點的學生。

第二天早上,住宿生可以七點一刻起床,舒宜甚至聽說有些男生7點20分起床,7點半就到教室了——讓舒宜忍不住思考男生們早晨究竟會不會刷牙洗臉……畢竟從宿舍跑到教學樓也需要五分鐘的時間……

因為一中宿舍緊張,沒有申請到宿舍的,或者覺得住在宿舍裡不夠舒适的學生也有很多,這些學生裡有很多人都選擇了在學校附近租房,基本上都租住在步行十分鐘左右的小區裡。

據舒宜所知,班裡差不多有四分之一的同學都在租房了。能進入一中火箭班的學生,家長們大多數都是十分注重教育的,而且進入一中火箭班就意味着大學時名校有望,家長們看得到希望,自然全力以赴,努力為孩子營造更好的學習環境。

因為這個原因,一中附近租房的價格一直遠高于其他地方同等條件的房子,但是家長們一點都不心疼房租,即使有家庭不那麼富裕的——舒宜猜測班裡有幾個學生家境不是特别富裕——因為他們的家長把自己家住的房子租了出去,一家三口一起搬到一中附近租房住,這樣房租一進一出,雖然一中附近的房租要更貴些,但也不需要添太多錢了。

但是這麼一來,孩子上學近了,家長上班就遠了很多,家長為了遷就孩子,每天願意花費單程一個小時,甚至一個半小時的時間在路上。

這種情況是少數,大多數家庭還是不願意将自己家裝修得好好的房子租出去的,畢竟高中隻有三年,三年的房租再多也是有限的,如果把自己家的房子租出去,房客不愛惜家具和裝修的話,将自己家裡弄髒了弄舊了,那就得不償失了。

因此大部分在學校附近租房的家庭都是,家裡出一位成員和孩子一起住,或者是爸爸,或者是媽媽,或者爺爺或者奶奶或者姥姥或者姥爺……這位家庭成員負責打理好孩子的衣食住行,一日三餐準備好,換下來的衣服幫忙洗幹淨,早上需要穿的衣服疊好放在床頭……努力讓孩子做到衣來伸手飯來張口,把時間都節約下來學習,不在這些生活瑣事上浪費時間。

即使節約下來的時間沒有用來學習,用來多睡一會兒也是好的,一中的高中生除了智商出類拔萃的,哪個學生不缺覺?晚上多睡一會兒,白天精神就能好一點,就算對學習效率沒有太大的影響,對身體健康也是有利的。

舒宜清楚地記得,小學和初中的家長會,老師們都還會對家長說,讓家長培養孩子的自理能力,要求家長放手,讓孩子自己的事情自己做,同時還建議讓孩子負責一部分家裡的家務,以此來培養孩子的責任感……

但是進入高中之後,自理能力暫時變得不重要了,最起碼沒有高考成績重要,老師無論在家長面前還是在學生面前都是同樣的态度,不贊成學生花費時間在做家務上——“高中三年的家務加起來也沒有多少,你們家長現在都還年輕,多做一點事情不會累到。要是你們現在不努力學習,高考考不上好大學,以後找不到好工作,在你們家長年邁的時候沒辦法為他們提供良好的環境……那可比現在讓家長多做一點家務痛苦多了。”

高中入學後第一次的家長會上,班主任請了劉子璇的家長發言——其實老師們最開始想的是請顧欽的家長來發言,在了解到顧欽的家庭情況之後就放棄了,然後又問舒宜能不能請舒宜媽媽來發言,可惜舒宜媽媽工作實在太忙,隻能拒絕了老師們的請求——因此最終發言的家長是劉子璇。

一中高中部的家長會,和初中部又有所不同,不再是各班開各班的家長會,而是同一時間全年級的班級一起開家長會。一中會利用教室廣播,先由校長說一通,再讓教學處主任說一通,劉子璇家長的發言也是全年級的所有班級裡的所有家長都能聽到的。

劉子璇的家長特意提到了,作為家長能做些什麼幫助孩子節約時間,包括但不限于開車接送孩子上下學,準備三餐夜宵和水果,把魚做成魚丸……

舒宜媽媽去參加家長會,筆記本上記了滿滿兩頁,雖然後來絕大多數都沒有做到,但是如今家裡的家務,舒宜媽媽有時間就自己做,沒時間就打電話叫小時工,不讓舒宜沾手分毫了。

學生們都在拼命努力,家長們也都在拼命為孩子提供最優的環境。

舒宜能感受到,身邊大多數同學都開始竭盡全力了。而拼完努力,就要到拼智商的時候了。

可惜舒宜的智商并不占優。

一天之後,月考的成績和排名就全都出來了。

高一學生每周一次的月考并沒有動用答題卡和讀卡機,而是在每科試卷答題紙的最上方打印了一行格子,讓學生将填空題的答案填寫在格子裡。

老師們批改卷子的時候,将正确答案寫在一個長紙條上,橫放在選擇題格子的正上方,每道題答案的位置都能一一對應上。如果學生寫的答案和紙條上一樣,那就對了,和紙條上寫的不一樣,那就錯了。

舒宜見到老師在講台上這樣批閱試卷,一張卷子上的選擇題,隻要掃上一眼,就能批改完,用時不超過兩秒。

這樣的速度讓舒宜看得目瞪口呆……這大概就是熟能生巧吧?

月考成績出來之後,大多數同學們的成績果然都比以往低了不少,但排名整體上變動不大,隻有部分同學排名下降了一些——這些同學顯然是不擅長難題的,還有部分同學排名上升了一些——這些同學顯然是格外擅長難題的。

舒宜就屬于前者,她這次的月考排名是全班第六名,兩個班裡的第11名。

這個成績其實是十分優秀的,但是對于中考時以第二名的成績入學的舒宜而言,顯然是退步了。

班主任曹老師在試卷下發之前,将舒宜的各科試卷都抽出來,看了看上面舒宜做錯的題目。然後在排名出來之後,讓舒宜将各科卷子都拿着,單獨将舒宜叫到了辦公室。

曹老師敲敲桌子,示意舒宜将各科卷子都放在桌子上,對舒宜說道,“這次考試,你的排名下降不少。”

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