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意識到他說什麼，林瑜轉回去看了眼題目。

好像是要做輔助線。

“老師不是說這種題目就畫輔助線嗎？”易川彎腰拿起桌上的筆對着題目非常随意的比劃，“比如這樣，或者這樣。”

對上林瑜驚訝的雙眼，易川把筆一放，“開玩笑的，不鬧你了，你繼續。”

林瑜覺得易川說的有道理，轉過身照着易川的比劃畫了輔助線，分析完之後恍然發現自己做出來了，對了眼答案是正确的。

心裡有點雀喜。

易川能感覺到林瑜的高興，也忍不住勾了勾唇角。

行吧，看到小同桌這麼高興，也值了。

然後林瑜又不會做了。

猶猶豫豫了許久，他想讓易川教自己，雖然易川的成績擺在那，但他覺得不能光看表面。

最後還是沒忍住，林瑜轉過頭看向易川，小心翼翼的，“你能不能再給我開個玩笑？”

易川噗的樂了。

一連幾天，易川同學都在給林瑜同學開玩笑，林瑜同學非常高興，覺得這是自己有生以來見過最讓人開心的玩笑。

他的改變有目共睹。

某天上課，數學老師發作業的時候忽然對着班裡的人說，“你們現在要學好數學就要多做題，老師布置的作業應該認認真真的完成，而不是敷衍了事，這裡我要表揚一下我們班的林瑜同學。”

第42章愛你就送習題

“在這裡我要表揚林瑜同學……”

數學老師話一出口，全班嘩然，分分轉頭。

林瑜沒想到數學老師會點名表揚自己，聽到自己名字的時候整個人都是懵的，愣愣的擡頭看着講台上。

“林瑜同學最近的作業完成的非常好，正确率很高，大家要多向他學習。”

林瑜還愣着，數學老師笑着朝他招手，“林瑜同學，來，拿你的作業。”

林瑜無措的轉過頭，易川笑着，眼底含着鼓勵，“去吧。”

林瑜站在講台邊接過作業，數學老師鼓舞着全班一起，“來，我們大家給林瑜同學鼓個掌。”

全班響起轟鳴般的掌聲，易川更是邊為小同桌鼓掌，又一邊笑着看林瑜。

第一次經曆這種事的林瑜害羞的低下頭，數學老師又說，“林瑜同學可以告訴我們把作業寫好的訣竅嗎？”

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