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第12章 秋葉裡的沉思（第1頁）

深秋季節，校園裡的葉子都黃了，天氣漸漸涼下來了，一種無形的又堅硬無比的東西彌漫在校園的每個角落。甄樂思深深地幾乎是敏感地，被這股子力量驅動着，其實，她也感覺到周圍的每個人在在這股力量中前行着。那就是對知識的渴望，對真理的向往，對未來的美好憧憬和向往。

她似乎從身邊的每個人身上，每個高貴獨立的人格身上，從每個深刻的思考着那裡，每個高深莫測的靈魂裡，看到了，這股連接萬物的高能力量。

在天氣的變幻莫測裡，時刻都攪動着，展示着這股子堅不可摧的支柱性的力量。滲透在每片葉子的脈絡裡，色彩的濃淡變化裡。千變萬化，都是那個美麗的旋律在飛升，在舞蹈着自己的靈動的姿态。

甄樂思行進在這個隊伍裡，成為其中一個強烈獨特的獨一無二的體驗者，感悟者，追求者。時刻都能捕捉到強大無比的帶着生機活力，在這所連接古今中外，時刻高度沉澱的載體模樣的校園裡流動着，流動着，奔騰不息地流動着。

每天日複一日，周而複始地行走在三點一線的循環裡，上課下課，吃飯睡覺，教室圖書館，宿舍的幾個地方，來回移動着。甄樂思想着大學的生活裡，那份火熱的激情和深深的精神世界，神秘的靈魂境界，都在以一種最簡單樸實無華的模樣，散着魅力，凝聚着屬于自己的精華，取舍流動在每個人的心裡，陰陽割昏曉間達成了。

簡簡單單的張開自己的胸懷，腦洞大開着，讓這些學富五車的教授們，攜帶着把千百年的文化藝術精粹，澆灌在身心的蓬勃生機綻放過程中，那麼精緻，那麼鮮亮，那麼純粹，不可救藥般的相互協作着向前行進。

守護者的眼神，在課堂的講解中，滋潤着這些幹渴的心田。

甄樂思在每天的日常裡，堅決又執着地加大力度，刻意地凝固住那一刻的基本感受和情懷。想放慢腳步，可是無論如何，使出什麼樣的渾身解數，都無法停留着一去不複返的無奈和蒼涼。

甄樂思在這裡，似乎又常常身不由己地抽離片刻，跳出來，變成一個旁觀者，靜靜地冷眼凝視，幾乎是一種變形的，怪異景緻時不時地浮現。

這天上午三四節課，那個操着很濃重的河南話的老師，講解着《詩經》裡的經典名篇《氓》，那個被丈夫始亂之而終棄之女人。甄樂思似乎過不去，就一直讓自己的情感，停留在她的身上，她的疼痛，她的悲傷，她的孤獨，她的無助，她的悲慘結局。

甄樂思心裡居然激起了無限的火焰，像魯迅筆下的地火，在那裡默默地燃燒，更像是滾滾的火山岩漿，火紅火紅地，那麼耀眼地在心底裡流淌着。流過後的焦灼毀滅，那邊心底裡的一片狼藉，在心間變成雕像。

甄樂思無法釋懷，似乎感覺自己和那個女孩子，抱在一起了，緊緊地拉着她的手，眼裡含着熱淚，不想就讓她這麼凝固在這個慘不忍睹的結果裡。可是又充滿着無力感。悲涼的滋味，幾乎把自己淹沒。

甄樂思似乎感覺到，這源源不斷的苦水，仿佛随着這個《詩經》的語句，傳揚了幾千年了，回蕩在曆史的長廊。那裡，沒人跨越過去，隔開了對面，那一群無法自救的人們。

下課了，人群離散，流向生活區的食堂。甄樂思也行進在學生隊伍裡面，機械地排隊打飯圍坐在那裡。一口一口地吃下去，嚼着這些飯菜，看着身邊的人神采各異的談論着自己的心情和心聲。這個弱小的女子，刺痛了甄樂思的心，在滴血，帶着悲涼，在千年的北風裡飄蕩着，流經到這節課上，甄樂思感覺到，這個女子的心，被自己看見了，此刻就像緊握着她的手，給點溫暖和支持。更想緊緊地抱着她，她就像是自己的親姐妹，自己奶奶，自己的外婆，自己的媽媽。

腦海裡的畫面，一直閃現在那裡，似乎像是在甄樂思的心坎上紮下了根，着床了，被自己這麼小心地存留下了。而且不肯丢手，想存留在哪裡，自然地成為了自己的一部分。甄樂思的這節《詩經》課堂，就這樣被雕刻成了自己的畫卷，掩埋在心間，那是一顆種子。早晚會芽，開花結果不指望，但是留下一瞬間的銘刻，軌迹痕迹，全都抹不掉的。

那個男人似乎是個商人，滿眼都是錢财和名利。這個女孩子的青春和身體，心情和歸屬，早被切割在男人的視線外，一錢不值，變成了垃圾。那個瘦瘦的古代文學老師，滿嘴的純正的河南腔調，輕聲細語，不緊不慢，娓娓道來，還在耳旁回蕩，那個商人，那個男人，就這樣始亂之，就是因為他有錢，錢給了他權力和資格，勇氣和膽量。終棄之，也是這個原因，商人重利輕别離。

角色的問題，也是男人的權力和社會慣性。真讓人無法釋懷，無法容忍，無法接受。甄樂思最起碼在這個情節點，就徹底卡在這裡了。她也很納悶，怎麼自己就這樣無法忍受，無法風輕雲淡，别人可以輕描淡寫，一陣風過，可是這個甄樂思，固執地較勁着，無法輕易地邁過這個坎。

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就是這節古代文學課程，留給甄樂思的印象，那是一個深深的烙印，一個醒目的傷疤。幹結在心裡，成為一個巨大的節，好像還與日俱增在長大。好像還有結石的趨勢。真的是不可思議。

吃過了午飯，甄樂思看着大家都回到宿舍了，心想下午沒課了，宿舍裡有人要午休，有人不想睡覺，直接背起書包，上教室裡去。

甄樂思爬上自己的床鋪，心想，上午這節課，上得自己心情很沉重，一時半會兒還緩不過勁兒。腦子有點亂，頭有些疼，就躺下歇會兒。就算睡不着，那放松一下，也是可以的。畢竟自己上午太用力過猛，思考起來，連帶着過于強烈的情緒情感，這樣的情緒情感動不動就失控，這樣的全情投入着去上這個中文系，不知道會學成個啥樣子。簡直不敢想象。

甄樂思看見，莊可蓮躺在床上，看書，床鋪上就是她的自由活動場所。除了基本的上課吃飯，她永遠都在床上。看來是準備以這種特别的生活方式，來建構自己的大學時代了。班長是躺下休息會，一會兒兩點準時啟動，去教室裡看書學習。也是雷打不動的自我習慣。那個師大子弟白芷田，一下課就回家吃飯去了，文具盒裡放着課表，嚴格按照這張課表來學校。這大學上的又是一種很個性的得天獨厚。連艾鳳是随遇而安的模式，随時和身邊的人結對子，結伴而行。調整着自己的需求。獻出自己的那份源源不斷的熱情和愛心。

甄樂思感覺自己的下鋪和同桌，肖詩敏很典型的按部就班，鐵打的照章辦事。不多一絲一毫的用功刻苦，不少下一絲一毫的公事公辦。再看看自己頭頂頭的小妹妹叢佳西，還真看不出嬌小姐的脾氣和另類。躺在床上，無厘頭的靜靜的呆出神。

靜靜的宿舍裡，午睡時間，班長給到基本的安靜時間，大家都挺小心地落實了。那午睡一過，自由的說話閑談議論聲音，這是甄樂思無法接受的。自己無法接受，不管别人什麼事情了，集體宿舍，本來就是大家的生活場所，隻有自己主動去做選擇了，就是離開了。

一個中午，甄樂思也沒睡着，隻是讓自己的腦子換了下頻道，注入了些許其他的内容。哦，突然想到那天，還是這個操着一口河南話的老師，在課堂上說到：“孔子修春秋，亂臣賊子懼。”甄樂思想到這裡，雖說自己想讀一下《國語》、《春秋》、《戰國策》，後來這些書都買到了，卻僅僅是放在自己的書堆裡，擺在那裡，沒有認真用心真正下功夫看。不知道這其中的緣由是什麼。自己對于這樣的行為，沒有多加評論，隻是任意所為。總之是沒有強迫自己。基本上是随心所欲，在一個舒适度，成為自己的基調。

下午兩點，班長先出了宿舍門，直接去教室了。

甄樂思也剛想下床，翻開自己的枕頭，看見下邊有一封信，一看信封，是自己的父親來的信，就順手塞進書包裡，背着書包，慢悠悠地在校園裡走着。到了圖書館旁邊的校園，甄樂思走進去，坐在一個石凳子旁邊，打開書包，取出父親的信。一看，父親還是在家裡的那個腔調，那種語氣，那種不變的思維習慣和強勢态度。給自己提了一堆要求和希望。

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