等所有同學都走出教室門後,班長趙偉直接挪動了一下自己的座位,他本來是坐在教室第一排座位的最左端,等所有同學都走出教室後,他從第一排的最左端向宋玉方向靠近,坐在了宋玉的旁邊,當趙偉剛坐下後,高麗萍也從第一排座位的左端走向了趙偉的旁邊。是啊,作為班級裡的四位班幹部,能在剛剛被認命後就主動坐到一起,這是難得的,而且他們四個人應該是不由自主的留下來要聚一聚的吧,因為在這之前沒有一個人提出來說咱們四個人先聚一聚吧,即便不是聚,也可能是碰碰頭開個小會吧。可是沒有人把這些話說出來,而是不由自主的主動留下來,然後又由趙偉帶着主動坐到了宋玉和張敏座位的旁邊,而不是他讓其他幾位再從自己的座位上到他旁邊去坐,這一點,是值得大家向他學習的,因為他是班長,他的職位最起碼比學習委員,生活委員要高一些吧,即便高一些,他也主動挪動了自己的座位。而高麗萍本來是坐在後面幾排的,也許是因為他看到趙偉挪動了座位,她也主動挪動了過來。雖然跟高麗萍不是很熟,但是當宋玉和張敏看到她過來的時候,也都向她笑了笑。
具體他們四個人都留下來是為了什麼,誰也不知道誰是怎麼想的,也不知道是想到了什麼。也許是他們各自有各自的想法,也許是因為他們四個剛被選為班幹部,想法達到了一緻,所以都主動留下來,聚到一起共同商讨被選為班幹部後以後的想法、做法或者為了共同的班級自己以後要盡到所能盡到的責任,為了共同的班級做出努力和用心為班級的工作做的更認真、更細心,也在以後的共同生活和學習中交到更多的朋友。等四個人都坐下後,然後由班長趙偉帶頭又各自相互介紹了下自己。通過簡單的介紹後,宋玉也知道了趙偉是山西大同人,他們家離學校也隻不過幾十公裡的距離。張敏是山西運城人,高麗萍山西晉城人,而到了宋玉,他也簡單的介紹了下自己,我來自三川之地,河南周口。然後大家又聊起了一些簡單的事情,最後,由趙偉帶頭提出建議,說“要不今天中午咱們幾個人一起聚聚吧,一起吃個飯,叫上咱們的班主任老師,感謝他對我們幾個的認可,在以後的工作中,我們也許聚的機會更多,剛好利用今天的時間,咱們培養一下感情,你們看怎麼樣?”聽到這裡的時候,宋玉和張敏,高麗萍沒有任何猶豫,直接同時說了句“可以”。說完之後,他們就同時站起身,向教室門外走去,當他們走到教室門外後,發現教室樓道裡已經沒有人了,已經很空蕩了。雖然對這個學校的教室比較陌生,但是老師的辦公室在哪裡,不用問,他們幾個都知道。為什麼這裡要說到老師的辦公室啊,因為他們四個人剛才已經商量好,中午想叫上他們的班主任老師,他們幾個人一起聚一下,一起吃個飯,然後多跟老師聊聊天,說說話。所以他們走出教室門後,都同時向着老師的辦公室走去。他們四個人一邊走着,一邊有說有笑的聊着天。
當他們四個人走到老師的辦公室門口的時候,看到馬老師正在接電話。說起電話,在當時那個年代,除了大哥大,還有一種叫小靈通,馬老師接的電話就是小靈通。這種通話工具還是比較先進的,放在當年,如果特别有錢可以買部大哥大,如果隻是普通的經濟條件,一部小靈通就不錯了。就像今天到辦公室來邀請馬老師的四個班幹部一樣,他們四個人不像現在的學生,個個都有手機,他們四個人連小靈通都沒有。要是跟同學、朋友、家人聯系,除了寫信,能通話的就是宿舍裡面的座機,而那部座機要想打電話是必須要先輸入電話卡号才能通話的。等馬老師接完電話後,他們四個人就敲了敲門,然後等馬老師說進來後,他們才向辦公室裡面走去。敲門,等老師說完進來後才進門,别的不說,至少這是最基本的禮貌吧。
剛才馬老師接電話的時候,他是坐在辦公桌前的,聽到敲門聲後他也坐在辦公桌前,當他看到四個剛剛被選好的班幹部同時走進他辦公室的時候,他就趕快站起了身,然後笑臉相迎他們四個人。還沒有走到馬老師的辦公桌前的時候,就由趙偉主動開口向馬老師提出了邀請,告訴他我們來的目的以及我們的想法,等馬老師聽趙偉說完後,也說“好,那咱們幾個人就一起吃個飯,聊聊天吧,以後系裡的事情,你們幾個就多用用心,有什麼事情跟我還有咱們的系輔導員多溝通溝通,希望咱們的系能在你們幾個班幹部的努力下,在咱們學校裡能表現的特别優秀。也希望你們幾個都能進入學生會,成為學生會相關部門的人員。”
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