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“反正我的分數已經确定了，順其自然吧。”

“你太強了，”倪铮反複地重複這一句話，他本已經對白嶼的實力有所了解，但也沒想到會這麼厲害。

“嶼哥學了多少年音樂啊？”

“從我有記憶開始。”

白嶼說的是實話，他媽媽彈得一手好鋼琴，他不記事時就開始彈鋼琴了。

後來和朋友們一起組樂隊，做音樂……隻是單純而美好的時光就那樣中斷蒙塵。

“怪不得這麼厲害，佩服佩服。”

倪铮是科班出身的，他還沒這麼佩服過認識的同學。

“那你是哪個學校畢業的？”

倪铮默認白嶼也是科班出身，或許和他一樣是某個頂級藝術院校的。

但出乎他意料的是，白嶼搖了搖頭，“我高中學曆。”

倪铮默默回過頭，隻覺得自己簡直弱爆了。

中途短暫的休息時間，一些人湊到白嶼面前打招呼，表達對他的表演的喜歡。

然後他們驚奇地發現，白嶼并不像表面那樣不好接近，聊得多了反而讓人覺得放松。

白嶼并沒有對他人突如其來的包圍感到不習慣，淡笑着閑聊，偶爾看着順眼的還點撥兩句。

比如眼前這個少年，直到人群散盡，才帶着一絲拘謹的笑站到他面前。

場上的人表現如何白嶼全部記得。

尤為印象深刻的是這個叫許彬的少年，注意到他是因為他進場前一直抱着吉他。

他本來實力不差，就是自信不足，聲音一直在顫抖，導緻分數落下一大截。

白嶼跟他多說了兩句，告訴他放松的小技巧，又指出他該改進的地方。

聽得許彬心服口服，激動地管他叫“白老師”，畢竟這種精準到位的指點可不是誰都會給出來的，何況他們還是競争對手。

白嶼聽到這樣的稱呼罕見地愣了下，記憶裡有道聲音回響，溫暖純淨——

“那開場白就交給你了，白老師。”

“為什麼是我？讓藍亦洲上。”

“我這個位置不好說話。”

“行啦，你們都不樂意就我來！”

他無法抑制地垂下眼，不知道是不是因為突然有了藍亦洲的消息，過去的場景總會突然浮現在腦海裡。

他本以為那都是十分遙遠的過去，可是一回首便發現，那些回憶依然萦繞心頭，觸手可及。

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