太子對衛玠自然是知無不言,把他聽到的那些亂七八糟的都說了出來。内容到也沒什麼新意,有支持佛道的,也有支持道教的,誰家都沒少安排棋子。沒了藩王們攪渾水,想要平息這場事端,也不容易。這逼得衛玠想不下場都不行了。當然,在此之前,最重要的還是别讓太子小朋友如今小小年紀就被教壞了,移了性情,衛玠問:&ldo;殿下覺得誰說得對呢?&rdo;太子想了想,在衛玠鼓勵的眼神裡,大膽的說了句:&ldo;那要看誰更有用。&rdo;很好,這位估計也是個無神論者了。隻是年紀太小,還不明白什麼叫無神論。又或者可以說,太子司馬顼是個天生的政治家,在他的眼裡沒什麼特别旗幟鮮明的對錯,隻有可不可以利用。&ldo;若是、若是他們能平衡就好了。&rdo;太子又補了一句。太子不想滅佛,也不想抑道,他還需要它們來确立他的君權神授呢,但他也不想誰一家獨大,最好能玩一把制衡。這是不少明君都會幹的事情,在他們在位期間,對宗教其實是沒什麼明顯的傾斜性的,如果有,那一定是他用的到這邊,又或者是那邊威脅到了他的統治。就拿中國唯一的女皇帝武則天來說好了,她之前的幾任唐朝皇帝重道,但是她本人卻沒辦法得到道教的支持,所以她疏遠了道教,轉而扶持佛教。可若你說她信仰佛教吧,她也沒那麼信。後來她又轉而支持了道教。說來說去,不過一句‐‐為政治服務。太子很害怕他這樣的想法被衛玠否定,因為他身邊沒有人會這麼說,但他就是這麼想的,不管是佛教還是道教,都是好的,他不知道為什麼一定要選一個出來?幸好,教太子的是衛玠,這麼不敬神佛的大逆不道之言,也就衛玠會說&ldo;殿下說的正是&rdo;了。被誇獎的小太子的臉紅撲撲的,很是開心,他如此表現,不隻是因為他被誇獎了,還因為誇獎他的是衛玠,也因為終于有人能讓他暢所欲言并且懂他。晉江疾醫入宮不過半日,就不負衛玠所托,查到了真相。小公主沒病,純粹是被人吓的。公主年幼懵懂,動亂時藏于齊雲塔,得比丘尼們照顧,心生親近。但是當時齊雲塔内不僅有比丘尼,還有受到庇佑的道姑。胡人來襲時,佛道為了生存,小小的合作了一把。不過等共同的威脅沒了,他們又鬧開了。但小公主不懂,她對比丘尼和道姑都是一樣的喜歡,最近卻偏偏有照顧她的奶娘逼着他一定要喜歡一個,厭惡一個。小姑娘不怎麼會表達感情,但性格倔強,咬死不說,精神壓力太大,這才被逼的日日夢魇。小公主不懂這種來自大人故意為之的精神虐待,晉疾醫卻一眼就看明白了那惡心人的套路,回來就和衛玠什麼都說了。他性格涼薄,卻也見不得别人這麼磋磨一個孩子。&ldo;你可有什麼辦法?&rdo;若放在以往,衛玠未必有辦法。但恰好這日和太子聊天時,讓衛玠想到了武則天,又讓他回想起了他遠在魏興郡時那一閃即逝的靈感,如今正好可以給小公主和太子找回場子。即便衛玠和小公主并無交集,他也看不下去有人這麼欺負一個什麼都不懂的孩子。但是有人卻比衛玠更快‐‐拓跋六修。太子上學,一日文科,一日武科,勞逸結合,這是衛玠想出來的,晉惠帝隻會舉雙手贊成,表示很好很好,順便大方的也給了拓跋六修一個能夠教導太子的虛銜。這位新晉的太子太師,在聽到有人再一次在太子耳邊鼓吹佛道之争後,當機立斷,把争辯的幾個伴讀都給拿下了,表示他不聽對錯,各打五十大闆,管你是佛教還是道教,一律嚴懲。日後誰若再擾了太子學習,當以此例,絕不放過!皇後在衛玠悄悄給遞了消息後,也借由拓跋六修的動作來了靈感,不管伺候公主的是誰,但凡敢當着公主的面争論這些的,都算是教歪了公主,先打了再說!衛玠沒處施展,有些心塞,他問拓跋六修:&ldo;你怎麼知道我要做什麼的?&rdo;&ldo;&lso;自今僧及道士敢毀謗佛道者,先決杖,即令還俗。&rso;這武則天的旨意,還是我說給你聽的。&rdo;武則天雖然捧着佛教,卻也不想因為它們之間的争辯動搖國本,便幹脆禁止了佛道互相诋毀。不管是誰說對方的不是,都一律打一頓,然後嚴令其還俗。
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