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第92頁(第2頁)

沒等老楊回答,物理老師給她解了疑問:“一個很聰明的學生,長附那邊的苗子。”

彼時明黎也不過是對這個名字有了初步印象,隻覺得應該是和她一樣,是學校裡最看好的學生罷了。

那時她并不知道向陽和江市等學校的區别,隻是随着時間推移,每次老楊給她分析成績表時,那個永遠占據第一的名字,她單方面與這名少年較了勁,每次努力想要超過他一點,可惜的是,直到至今,她也沒有将這個目标實現。

到底是什麼時候變了質的呢?

明黎不清楚,覺得心動在情理之中,就好像......她所喜歡的人的樣子,就合該是他這樣的人。

她突然想起複習生理學時候的一段關于腦電波的知識。

——腦電波的基本波形有α、β、θ、δ四種,

α波出現在成年人清醒、安靜并閉眼的時候;

β波是新皮層處于緊張活動狀态的标志;

θ波是成年人困倦時的主要腦電活動;

δ波常出現在成人入睡後。

彼時霍老師将四種腦電波圖放大在電腦屏幕上,順嘴給他們科普:“生物學上有句流傳甚廣的情話,就是關于腦電波的。”

——“你是我在α波裡想念的人。”

沒等他們提問,霍老師笑着解釋:“興奮狀态下,可能帶着好多臆想,甚至沖動,所以β波你想念的人未必是愛,;θ波呢,那或許隻是深夜的矯情;δ波就更不作數啦,這樣想來,大概α波裡才有真正的愛吧。”

“是在清醒時閉上眼睛,平靜地想念的人。正如α波頻率不高,幅度卻大一樣,真的愛意,我總覺得應當是沉穩、有力的。”

那時明黎下意識地拿筆記了下來,夾在了競賽書裡。

而現在的明黎沒有睜開眼,黑暗裡時間被拉得無限長,少年身影在腦海裡一幕幕浮現。

她想,霍昭并不知道,他早已在她心裡生根發芽,碧草如茵。

而如果可以,她希望少年永遠都不知道。

因為她比任何人清楚,這也許注定了是一段無疾而終的暗戀。

記得幼時她去山間偶然發現的一顆野杏樹,沒人發現它,也不知道它何時開花結了果,她曾摘下一顆放在嘴裡嘗了下,因為沒有吸收過好的養分,所以果子又酸又澀,地上自然掉落了一堆熟透的果子,腐爛夾雜在堆積的落葉裡,無人問津。

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