當天下午他就再次回到金陵一中。
雖然假期已經過去,但此時學校外面還沉浸春節的歡樂之中。
可學校内,高三年級的學生都踩着沉重的步子返校,整個學校隻能看見忙碌與焦慮。
薄薄的圍牆下,仿佛隔着兩片截然不同的世界。
盡管隻有短短的七天假期,但陸時羨卻一點這種感覺都沒有。
由于高三年級的提前回歸,與之相應的是食堂、寝室和打印室的工作人員,以及各個班的任課老師也需要提前結束年假,為他們服務。
所以不要覺得自己有多麼多麼辛苦,總有人在看不見的角落為他們默默付出着。
相比之下,在明亮寬闊的教室裡讀書,已經是如此幸福。
陸時羨在回到寝室,将自己的床單被套換了一下。
晚上教學樓三樓已經是燈火通明,右邊隔着幾條步道的綜合樓三樓上,卻隻有一盞燈光在孤零零地散發光芒。
那是陸時羨獨自在生物競賽訓練室看着梅婷給他推薦的最後一本書。
FundamentalsofBiostatistics,生物統計學基礎。
它是非常經典的生物統計學入門教材,由哈佛大學BernardRosner教授編寫。
雖然國内在2004年4月出版了中文版,不過最近陸時羨看英文專着看的有些上瘾。
這裡并沒有貶低的意思,隻是真正能夠看懂之後,你就會發現翻譯過來的和原文還是存在一些細微的差别。
就是所謂的信息在傳遞過程中的減弱效應,無論通過何種介質或媒體,都或多或少地有所損耗。
所以這是為什麼現在大學老師都推薦的是國際專着,提倡讀原本悟原理的原因。
陸時羨翻開樸素的藍綠色封面,開始學習。
生物統計學說白了就是數理統計在生物學研究中的應用。它是應用數理統計的原理,運用統
計方法來認識、分析、推斷和解釋生命過程中的各種現象和試驗調查資料的科學。屬于生物和數學交叉的學科範疇。
他的統計本來就不太行,比較薄弱,統計主要是運用概率論手段建立數學模型,收集所觀察樣本的信息,進行量化的分析和總結,進而進行推斷和預測。
從自然科學到社會科學再到人文科學,幾乎在任何學科中都有其應用。
而這本書對于一般的描述性統計都有涉獵,包括正态分布,泊松分布,二項分布,統計推斷,單樣本推斷,兩個樣本推斷(參數檢驗),非參數檢驗。
以及分類數據,時間序列的檢驗,如fishertest,Logranktest,生物統計方面的統計方法在這本書上都有講到。
SCI論文裡面使用的統計知識幾乎都在這本書裡,正好幫他順帶着彌補了統計方面的不足。
由于明天就是進行最後梅婷查看掌握情況的日子,陸時羨罕見的加了個班。
十一點,教室所有的燈光都已經熄滅,透過窗戶望過去都是黑漆漆一片,陸時羨伸了個懶腰,看了看還有大概最後四分之一的内容。
沒辦法了,隻要功夫深,鐵柱磨成針。
陸時羨咬咬牙,是柱子還是針就看今天晚上了。
直到晚上一點半,陸時羨才按摩着脹痛無比的雙眼,關上燈離開。
心懷歉意的将已經快睡着的宿管員喊醒,在宿舍廊道裡他能從門縫裡看見許多光亮。
看來深夜并不是他一個人的舞台,還有許多人正在通宵達旦地進行學習。
但陸時羨已經熬不下去了,回到宿舍的他直接倒頭就睡。
2008年2月8日,星期五。
他的生物鐘第一次失靈,醒來看了看時間,居然已經是八點鐘了。
如果還有十幾分鐘說不定他還着個急。
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