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第165章 俺也一樣（第2頁）
“看不懂，但我大受震撼！”
“雖然我不知道具體的意思，但是他朗誦出來的氣勢，還有這文字描繪的意象，聽的我心中一驚！”
“翻譯大佬呢？快來翻譯！”
幾個大學的教授都第一時間給出了自己的實時翻譯。
“西邊太白山有飛鳥能過的小道。從那小路走可橫渡峨眉山頂端。”
“山崩地裂蜀國五壯士被壓死，兩地才有天梯棧道開始相通連。”
“如果沒有意外的話，這兩句話的意思應該是這樣。”
“深入分析的話，前一句描繪的是蜀地道路艱險，地勢險拔。”
“後一句講的是蜀道建設的過程，地崩山摧壯士死。”
教授們不解釋還好，這麼一解釋，震驚的觀衆更多了。
“我靠，這就是蜀道難嗎？？？”
“還能這麼表現蜀道難？”
“要是讓我寫蜀道難的話，我最多也就寫個地勢陡峭，危險重重，一看就過不去。”
“+1！”
“誰能想到，寫蜀道艱難還能這麼寫啊！”
“不是誰能想象，是這想象力已經離譜到超越天際了！”
“寫蜀道的建設過程，直接就是地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鈎連。”
“别說讓我寫了，就是讓我讀都覺得震撼！”
“陳就還真是個人才！”
直播間的感歎聲，對陳就的朗誦并沒有影響。
“……”
“扪參曆井仰脅息，以手撫膺坐長歎。”
“……”
“連峰去天不盈尺，枯松倒挂倚絕壁。”
“飛湍瀑流争喧豗，砯崖轉石萬壑雷。”
陳就一邊朗誦，直播間裡面一邊翻譯。
前面幾句觀衆們還在震驚。
翻譯到後面，直播間隻剩下幾個學校教授的讨論聲。
那些普通觀衆們不是不震驚了，那是震麻了！
不知道自己要說些什麼才能配得上自己現在的心情。
思來想去，不如閉嘴看看教授們的分析。
而且，他們的心情根本就不用自己表達，那些教授就是他們的互聯網嘴替。
在評論區已經幫他們把心情表達的淋漓盡緻。
“嗯，這句居然還能這麼寫？”
“山巒盤旋，杜鵑哀鳴，山峰離天不到一尺。”
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