書架上的書又重新整齊排列過,聞夏找到上次那個眼熟的日記本,問林風起:“你還有别的日記本嗎?”
林風起默默地抽出另外兩本。
“這麼多?”
“……從小學開始的,”林風起說,“都在這兒。”
日記主人都這麼大方了,聞夏哪有不從小學看起的道理。
林風起會寫日記,最開始是因為學校布置的作業,他這麼一說聞夏想起來,他小學時期,班主任也布置過一段時間的日記,當時日記是作為作業來寫的,他不喜歡這種作業,所以日記裡十篇有八篇都是胡編亂湊。
小學的日記本紙張已經泛黃,小孩子早期接觸的都是鉛筆,他小時候寫的字說不上多好看,但在那個年齡段的小孩子裡可以說相當端正了。
日記開篇就寫着這樣一句話:
“此日記本為林風起專屬!”
聞夏看向身邊的人。
身邊的日記主人臉頰紅紅地看着那行字,擡手捏着耳垂說:“這是為了……不跟作業混淆。”
和聞夏一樣,林風起也并不喜歡老師布置的日記作業。但寫日記這個過程他很喜歡,像是在和自己對話,所有不想告訴别人、說不出口的話,都可以傾訴在日記裡。作業不一樣,作業是要上交的,别人會看見。
所以他有兩份日記,一份是交給老師看的表面功夫,一份是自己的“私家專屬”。
小學的林風起幾乎什麼都會往上記,日記内容寫得滿滿當當,哪怕是路邊看見一隻蝴蝶、看見螞蟻搬家、公交車上欸老人家讓了座等等生活中的細小事件,他都會記下來。那是屬于小孩子對世界天生的感知與好奇心,在他眼中這些随處可見的東西也那樣美好。
但也不盡是如此。
又翻過一頁,看了沒兩行,聞夏笑容消失,皺起了眉。
林風起心裡一緊,忍着羞恥主動伸手想要往後翻幾頁:“這些就……不用看了。”
聞夏一巴掌摁住,不讓他翻。
“我要看。”聞夏說。
林風起微微蹙眉,輕哄似的:“别看了,這些沒什麼好看的。”
“手,”聞夏嗓音微沉,“拿開。”
“……”林風起緩緩收回手。
從這一段日記開始,林風起的日記開始變成一小段一小段的簡潔記錄,如果說先前的都是晴空萬裡,那麼這一段開始,就逐漸有陰沉的陣雨落下來——
某年某月某日,晴
不想去學校。
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