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“花卷燒賣。”

裘榆說。

李學道笑：“我是問裘榆同學你的作業呢？”

“哦。”

裘榆面無表情地滑拉鍊，想起什麼，側了側胳膊擋袁木的視線，火速抽出來合上，遞給李學道。

“嗯，選擇題錯得真多，字真不錯。”

李學道對着裘榆的作業說。

聽李學道貶和誇都同樣的語氣，裘榆轉頭看袁木。

不知道這人從哪開始笑的，見他來看他便收斂了些，擺擺手，頭也不回地進教室了。

黃晨遇一夥人踩着上課鈴來，李學道在講台上攔他們：“哎，停。”

他們在門檻邊上喜氣洋洋：“今天作業是做完的！”

李學道揮胳膊：“站着吧。

遲到了。”

“今天的早自習呢先擱着，我們來點不一樣的。”

李學道拍掌集結每一位的注意力，“我昨天琢磨一晚上，決定在我們班搞分組制。

按我們班三人一排的座位來看，六個同學，作一組，就相當于前後兩排一組，剛好分成十一個組。”

“每個組，聽我說啊，每個組要有一個大組長，六個學科組長，剛好語數英政史地六個科目，齊活。

組長由組員自行推選，組由我分。”

李學道說，“我分組的标準就是，優差互助。

一個組，頂尖的，要有，中段的，要有，末尾的，也要有，大家節節高升，縮小差距。”

“啧，黃晨遇你叽裡咕噜又在說什麼呢？”

“老師，怎麼沒有體育組長。”

“嘴再碎，我讓你一個人一組，什麼組長你都當個夠。”

李學道拿着A4紙又過一遍名單，說：“現在大家站去教室外，我每念到六個名字就進來一組，占兩排座位，組内位置自行挑選哈。”

隻要不學習，歡呼雀躍聲居多。

大家都拖拖拉拉地走，一小撮返回去帶上了英語單詞冊。

人人關心教室内的狀況，就倆人靠着走廊的欄杆看風景。

“我們倆能到一組嗎？”

“名單定好了，你可以去問問。”

“你想和我一組嗎？”

“都行。”

“我末段，你頂尖，不剛好嗎。”

“我是中段。”

“我在光榮榜上看過你照片。”

裘榆指了指底下的操場。

“那榜前一百都能上。”

“前一百還算中段？”

“前十才算頂尖。”

黃晨遇仰着脖子喊：“裘榆，裘榆！哎我草，還聊呢。

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