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第 18 章（第2頁）
他因為不贊同，所以犯犟不肯答應，後來方奶奶無可奈何地承認自己說法有誤，方嶽才乖乖開始練習右手。
方嶽沒跟陳兮說這個，時間過去太久，他心智再早熟，記憶多少也有點模糊，隻能記住幾個關鍵點。
“你自己想練嗎？别管奶奶怎麼說。”方嶽道。
陳兮并不是完全不想練，她說：“奶奶說你是速成的。”
方嶽想了想說：“她以前很忙，跟我說了讓我練右手後，她就沒再管，等後來去喝喜酒，她看到我突然能用右手了，就以為我能速成。”
“……所以你其實練了很久？”
“不太記得，”方嶽看她一眼，“但你不是急性子。”
“我本來不急，但奶奶給我畫了大餅。”
方嶽微不可察地笑了一下，說：“劉老師也天天在給你畫大餅。”
劉老師叫劉慶歡，教他們班的物理，他的偶像是牛頓，開學第一天他就在說：“牛頓是個怪才，他喜歡做各種奇奇怪怪的實驗，比如他會把那種用來縫制皮革的長針插|進自己眼窩，隻是為了滿足自己的好奇心，想知道這會怎麼樣。不過他插的位置是靠近眼睛後面的骨頭那兒，所以最後他沒有變成瞎子。微積分就是牛頓這樣的怪才發明的，說到這裡，你們是不是想說萊布尼茲也是公認的微積分發明者？行，但牛頓還是比他牛，牛頓一個物理學家能幹倒他一個純粹的數學家，你們說物理牛不牛？所以，你們應該都聰明點兒學物競啊，物理能帶你們飛天遁地。”
劉慶歡每天都在畫大餅，慫恿班裡的學生棄暗投明改學物競，尤其面對數競生，他可能跟數競教練有仇吧。
大約因為陳兮坐在第一排，又是劉慶歡很想撬牆角的數競生，所以劉慶歡整天靠着講台跟陳兮叭叭。
唾沫橫飛前排遭殃，陳兮學乖，看到劉慶歡後她就躲到教室後面去接開水，而飲水機就在方嶽身後。
陳兮聽方嶽提到劉慶歡，她一言難盡道：“所以還是腳踏實地不要畫餅比較好。”
方嶽笑了笑。
陳兮托着腮，看方嶽右手拿筆熟練寫字，就說：“你是學會右手拿筷子後，就自然而然會右手寫字了？”
“也許其他人能碰上這種好事。”換言之他這也是自己練出來的。
陳兮問：“你怎麼還會想練寫字？”不光是寫字，方嶽在生活中其實都能左右手通用。
方嶽在學會右手拿筷之後，又主動練了右手的日常，那時他确實很小，并沒有很清晰的目的和想法，長大後他偶然看到一句話，突然就聯想到他兒時這個行為背後的模糊意識。
“可能是因為，大自然的統治者。”方嶽說。
陳兮不解：“大自然的統治者？什麼意思？”
方嶽阖上賬本，把筆帽蓋回筆尖，對陳兮道：“感受而已，我說不清，你不如自己試試。”
從這個周六下午開始，陳兮嘗試用右手拿筷子。
說來容易做來難，外國人學拿筷子都很難做标準，何況陳兮要換成不常用的右手。
晚上吃飯，陳兮艱難地從盤裡夾菜，王阿姨看到後笑說：“你不好好吃飯，在飯桌上玩什麼東西呀？”
因為方媽離家出走，方奶奶要輪住兒女家，方老闆又常不在家，家裡缺人做飯，原本每周隻來兩回的王阿姨就變成了基本天天來，今晚這頓飯菜就是王阿姨做的。
陳兮還沒開口，方茉替她回答：“她練右手呢。話說這我小老弟有經驗啊，兮兮你讓他教你，速成的！”
陳兮和方嶽一齊看了方茉一眼，然後兩人又對視。
血脈相承啊，方家果然隻有方嶽是異類吧，陳兮心歎。
就這麼嘗試了三天，陳兮對幹飯的積極性都削弱了一些，她覺得這樣死磕不是個辦法。
這天課間，劉慶歡又拿着教案逗留在講台，陳兮不動聲色地握着水杯走到教室後方，接完水看到劉慶歡在逮着張筱夏眉飛色舞，陳兮就靠牆站着沒有動。
方嶽前桌長得胖，空間實在嫌擠，今天他跟方嶽商量能不能桌子往後挪，方嶽和他同桌就把桌子都後挪了一大截。
這會兒方嶽在看書，沒注意身後飲水機旁有人。飲水機離得近，他胳膊又長，平常接水他都是椅子往後一倒，歪着身子就把水接了。
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