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陳付山平日就冷漠，被孩子們熱切誇獎着，也半點沒有什麼驕傲情緒。他點了頭，非常客觀評價着：“我的水平在我研究的領域，屬于全世界第一階梯。”

底下幾個孩子紛紛“哇”配合着。

陳寄水仿佛誇得是他自己一樣，開心仰頭。

陳付山從口袋裡拿出一個U盤，走到宮聖哲面前：“你玩這個。”

宮聖哲拿起盤，往自己電腦上一插，當着衆人面打起了遊戲。

另外四個小豆丁看了眼界面：“……”

為什麼這個遊戲界面需要輸入那麼多英文和數字？

陳寄水手稍微動了動，看向宮聖哲。

他沒有U盤。

陳付山從自己帶來的東西裡，抽了幾張紙出來，放到陳寄水桌上：“你下午的任務是完成這些題目。”

陳寄水眼睛一亮，高興點頭：“嗯！”

另外三個小豆丁看向陳付山，忽然覺得有點慌。

陳付山背靠在講台上，沒有放投影，給剩下三個小孩子講課：“我們先來說數學。你們覺得數學是什麼？”

裴萱舉手發言：“一門學科，一種工具。”

牧英韶加上了内容：“是其他很多學科的基礎。”

陳付山看向奚樂兒。

奚樂兒作為本班數學基礎最差的，試探性說了一句：“我，不知道。”

陳付山平靜回答：“都對。”

衆人：“？？？”

陳付山見幾個小孩子一臉懵逼的樣子，想着果然學生都是差不多的。年長年少都會一樣懵。

“數學的定義，對于我們大部分來說并不重要。不同的人對數學有不同的定義，就像你拿到一個番茄，有的人認為它是蔬菜，有的人認為它是水果，有的認為它不該叫番茄。”

小豆丁們：“……”好像有點道理。

陳付山進入了下一個問題：“所以我們為什麼要學數學？”

裴萱試圖跟上陳付山的思維：“為了能夠更好定義這個世界？”

牧英韶表示：“為了做生意。”

奚樂兒再次懵：“我不知道。”

陳付山給出了答案：“宮聖哲是為了更好學習計算機，陳寄水是純粹為了學數學而學數學。我是因為無聊。”

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