學生之間有發生矛盾的
今天在辦公室調查完情況,問題有輕重緩急
有惡意和無意,有盲從與主犯
了解以後,繼續主要事件,在教室裡對他們進行通報批評
鑒于他們即将畢業,從輕發落,留班查看
如屢教不改,從嚴處置
這次處理問題,有比較好的地方,文件成稿,嚴慈相濟,疏導與警告并行
但落實情況,還需要進一步觀察
這是處理學生問題的寶貴經驗,是需要留存的
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