經過嚴格劃分,其中一棟樓從中間分成兩半,下面一部分變成食堂,上面一部分仍是宿舍。另一棟是教學樓,兩個年級一層,四個班級加上老師辦公室,一層隻有五個房間。
這所學校麻雀雖小五髒俱全,說是小學,但四樓五樓被改成了初中部,一個學校裡涵蓋五歲到十五歲的人,想想都覺得擁擠。
如果讓人身處其中,不管怎麼看都有一種伸展不開的局促感。
三分鐘後,邬千栗踩着不輕不重的步伐走進辦公室,敲了幾下門。裡面給出回應,她推開一條縫隙,禮貌問道:“請問王老師在嗎?”
今天是周六,王老師是負責今天值班的老師,一個上了一些年紀的女性,背有些駝,很瘦,面容疲憊,但可以看到她身上知性的氣質。
是一位教書育人很多年的教師。
她見了邬千栗,明顯呆滞一下,然後微不可察後退半步,像是害怕。
這一點邬千栗并沒有太大意外。畢竟她脖子上的頸環赤果果地告訴所有人她的危險系數很高。
“是,是新來的老師吧……”
王老師有些猶豫地看了一眼桌子上的文件,上面是這一次外來人員的名單,眼前這個少女的資料就夾在裡面。
邬千栗點點頭,從門後站出來。
王老師從一疊資料裡找到了邬千栗的那一張,在最後面,跟其他人的不一樣,是臨時附加上去的,連照片都沒有。
邬千栗也注意到了那一張手繪的身份證明,隻瞥了一眼,她認出是蔔關州的字迹。
王老師再三确認這一疊資料裡沒有第二個s級alpha,才略顯局促開口,“邬千栗是吧,邬老師,那我現在帶你去教室吧。”
邬千栗點頭,往旁邊讓了讓位置。跟在女人身後上了樓。
一路上,她觀察着過路的教室,木制的門窗,裡面幾乎都是空蕩蕩的。
倒是牆上貼着不少幾張色彩斑斓的塗鴉,讓人不覺得這裡空無一人。
白淨的紙疊着發黃的紙貼在牆上,已有厚厚一層。有幾張風化到幾乎破碎的舊紙張露出發黃暗沉的一角,邬千栗看到右下角的日期,創作于二十多年前。
要去的教室在二樓,到了之後邬千栗發現,原本能容納五十人的教室隻有零零散散十個人,還是很多年級組合而成的,十歲到十五歲不等。
教室裡很安靜,還沒進去就有幾個小腦袋齊齊擡起來,投射來好奇的目光。
他們的眼睛在教室裡異常明亮。
“今天是周六,不用上課,把他們都聚集在這裡也是方便管理。”
“邬老師,今天沒什麼事要做,看着他們寫作業就好。”
王老師站在門口柔聲說道,但那種緊張又不安的情緒卻被邬千栗精準捕捉到。
她不明白這些情緒的來源,點頭應着,問道:“那我講點東西,也是沒有問題的吧。”
“講點東西……具體是指什麼?”
王老師繼續小心翼翼看着邬千栗,像是要護住小雞仔老母雞一樣。
邬千栗想了一會兒,道:“理想,未來之類的東西……”
“當,當然可以,邬老師是京都來的,見過世面,講這些再适合不過了……”
在王老師惴惴不安的眼神裡,邬千栗走進教室,坐到最後一排。
她能感覺到教室外面的人看了她很久才離開,她走之後,代替她看過來的是教室裡忽閃忽現的視線。
這些視線來自于四面八方,自從她進入這個教室開始就沒停過。她擡頭,吓得幾個小鬼立刻低頭。
教室裡有四個老式電燈泡懸挂在頭頂,其中一個已經碎的隻剩一半。
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