“一定要加強實戰!”
大家的表情都嚴肅起來。哈哈,說是這麼說,但大家為何這般變化,這是因為我們遇到了嚴肅的好老師。
“放心吧,老師。”
“相信我們,我們一定出彩!”
不少同學都很有鬥志。站在倒數第二排的我,沒有多說話,因為最近我漸漸意識到了一個問題,有時候話多,沒有什麼好處。除非你是領導,否則人微言輕,啥都不是,還自讨苦吃。
“這三條懲罰條例,希望大家都可以記好。你們在學院的幾年,包括某些同學得抱窩個一兩年的,一直就是這三條。”
“老師,這第二條……有些不合理,假期……我們得有假期吧?”
“體能訓練,就是假期,當然……我說的是,降低強度的訓練!保持密度的同時,可以适當調節下訓練的節奏強度!”
你聽聽,老師說的振振有詞,還是個讓人忍不住多看幾眼的肌肉男。你會聽不進去?想有所進步,必然要遵守這三條要求了。
俗話說,嚴師出高徒,這句話對大多數學生來說,還是适應性很強的。特别是在一個孩子還比較小的時候,當然也有少部分是不适應的。在這裡,隻是簡單地說一說,因為昨天看了篇《談中小學》還是《論中小學》,出自周作人的筆下,這不今兒又是夜班,有些昏昏沉沉,閑聊數句,與君共意。
“下面分小組,各自去讨論下自己與同伴的個人得失,看看……哪些地方可以有所改進的,可以去适當地增強自己的實戰能力!”
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