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第11章 小醜（第1頁）
進入賈府學堂讀書的子弟，無一例外，都享有賈府的經濟支持。
諸如賈寶玉、賈蘭等人，隻要踏入這學堂的門檻。
每月都能得到二兩銀子的資助，用于他們的學習與生活開銷。
賈環自然也不例外，同樣享有這份待遇。
這也是他選擇來學堂的原因之一。
畢竟他一個月的月例不過二兩銀子，來學堂就能增加一半，何樂而不為呢？
至于學堂中的其他子弟，雖然也都能獲得一定的銀子資助，但具體的數目，賈環就不得而知了。
賈府學堂的建立，初衷本是出于對子弟教育的深切關懷，希望為賈家培養出一批有知識、有才能的後繼之人。
隻是随着時間的流逝，學堂的純粹與理想逐漸消磨，被世俗的權勢與偏見所侵蝕。
在這學堂之中，學生間的身份差異被放大，形成了一道無形的等級壁壘。
那些出生于富貴之家的子弟，享受着特權與優待，仿佛天生高人一等。
而那些出身低微的子弟，則往往成為欺淩與歧視的對象，承受着不公平的待遇。
如今的賈府學堂，早已失去了往日的甯靜與莊重，變得烏煙瘴氣，充滿了争鬥與偏見。
賈環懷着對知識的渴望，走進藏書房，從中挑選了一本《論語》。
當他踏入教室的那一刻，眼前的景象卻讓他不禁皺起了眉頭。
教室裡，學生們各自為營，有的趾高氣揚，有的低頭忍氣，仿佛上演着一場場權力的遊戲。
但見課桌上堆滿了各種雜物，書籍、筆墨散亂地擺放着，似乎從未有人整理過。
牆上挂着幾幅斑駁的字畫，已經褪色得幾乎看不清原本的模樣。
學生們成群地聚在一起，或大聲喧嘩，或嬉戲打鬧。
有的人手舞足蹈，仿佛在表演着什麼，引得周圍的人哄笑不已。
有的人則趴在課桌上，呼呼大睡，全然不顧周圍的嘈雜。
講台前，一名學子正高聲朗誦着什麼。
但他的聲音被周圍的喧嚣聲淹沒，顯得蒼白無力。
其他人似乎對他的朗誦毫無興趣，依舊各自忙碌着自己的事情。
賈環環顧四周，心中一陣失望。
他原本以為，即便學堂風氣不佳，至少還能找到一兩個用心讀書的人作為榜樣。
現在看來，這裡幾乎沒有人真正把心思放在學習上。
他輕歎了口氣，又無奈地搖了搖頭。
随後默默地走到窗邊，找了個空位坐了下來。
窗外的陽光透過窗戶灑在他的身上，帶來了一絲别樣的舒爽感。
似乎為他稍顯壓抑的心情帶來了一絲慰藉。
翻開手中的《論語》，賈環開始沉浸于書中的世界。
子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
有子曰：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上而好作亂者，未之有也。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與！”
賈環之所以選擇《論語》作為起始讀物，并非偶然。
前世他便對《論語》比較熟悉。
盡管四書中的其他三部他也讀過不少，且能記住一些内容。
但若論熟悉通讀程度，無疑是《論語》更勝一籌。
因此，賈環毫不猶豫地選擇《論語》，作為讀書的開始生涯。
古代讀書的方式，讓他倍感疲憊。
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