JC閱讀網>我教作文，讓孩子個個成學霸 > 第26章 萬能作文課帶孩子參與科技洽談（第1頁）
第26章 萬能作文課帶孩子參與科技洽談（第1頁）
我促成兩家公司aiiot科技合作，兩家公司董事長見面洽談，我念念不忘帶上孩子旁聽、采訪、寫作，讓孩子們從小接受高科技、新思想的熏陶。
兩家公司老總對我安排一組學生和家長旁聽備感突兀，又不好拒絕，我笑着向他們解釋，“這是我的小弟子，三年級小學生李柳辰。”
李柳辰小朋友很有禮貌，給二位老總問好：“叔叔好！阿姨好！”
我先帶李柳辰小朋友避開兩家企業老總的恰談，到一間大會議室指導小朋友寫作，寫什麼呢？
我讓李柳辰寫自我介紹，然後寫“問”。這孩子寫自我介紹提筆就寫，寫到“問”，她停下了，不知所措，小臉迷茫。我帶她參觀産品展廳、走進有很多年輕人緊張工作的大工作間，孩子好奇地觀察着，尋找着，記錄着要問的問題……
孩子作文寫好了，給我朗讀了三遍，估計兩位老總談得差不多了，我帶孩子走進他們會談的辦公室，正好他們的會談告一段落。我插進話題：“請兩位老總休息一下，聽聽李柳辰小朋友的精彩朗讀。”
兩位老總臉上露出發自内心的微笑。
孩子童聲童氣、非常好聽地朗讀：“叔叔阿姨好！我來自cs市嶽麓區實驗小學三年級。我是一個開朗活潑、熱愛學習的小女孩。我有許多興趣愛好，比如唱歌跳舞、寫毛筆字、看書——我在班上的學習很好，每次考試，我都是班上的前三名。我性格也非常好，所以我有很多小夥伴。”
兩位老總為孩子鼓掌、叫好。我讓孩子繼續朗讀：
“我問您幾個問題：1您公司為什麼叫蒲蝶智能？2您公司的标識代表什麼？3您公司是專門制造什麼的？4您公司制造的火災煙霧預警是用來幹什麼的？5您制造的東西對我們的智能發展有什麼作用？6您公司是怎麼拿那麼多獎狀的？7風向傳感器是怎麼傳感的？……”
博士叔叔連連贊美：“這麼多的問？叔叔一個一個說給你啊。”
“蒲蝶，蒲代表蒲公英，每年的初夏季節，夏風一吹，種子就會飄散到各處，落地就會發芽生根，生出新的蒲公英。叔叔的事業從這家公司開始，覆蓋全世界。這就跟你們小朋友的夢想一樣，你的夢想是從嶽麓實驗小學開始，未來要走遍全世界，追求更大的人生目标。”
“蝶，叫蝴蝶效應，一個微小的動作，就能夠引來一個連鎖反應，一隻蝴蝶在東半球動扇動翅膀，在西半球就會引起一場風暴。叔叔的公司就是那隻小小蝴蝶，扇動一對小小翅膀，能夠在全世界掀起巨大風暴，叔叔的夢想就叫蒲蝶智能。”
女孩“哦……”
“您公司是專門做什麼的?”
“我們叫aiiot，ai人工智能，iot叫物聯網。你用手機給你媽媽發信息，這是人與人之間通過無線電網絡進行溝通。這是人與人之間的交互，叫互聯網。物聯網是物體和物體之間的交互，比如這個冰箱裝上電腦，冰箱就會時時把它的溫度，貯存的食物過沒過保護期，這些信息動态地傳送到你的電話手表上，這就是物聯網。以前是互聯網世界，未來是所有你見到的萬事萬物，都是智能的，都不用你管了，你跟這台煮水器說‘給我泡個茶’，煮水器就會給你泡好了。未來就是擁抱aiiot物聯網的世界。”
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