“肖老師。”
“我想問一下,那天那個男的。最終他的調查結果是怎麼樣的啊?”
“哦?你是說咱們兩個人第一次見面的那個人嗎?其實,按理來說,這應該保密,不應該和你一個學生說的。但畢竟你也是當事人,那我就告訴你吧。”
“經過調查發現,那個人确實有虐待寶可夢的行為,已經把他關進監獄了,而且因為他的寶可夢有一些是在他父母的名下的,所以他還被多關了幾年,父母也受到了一定的處罰。”
“那他的寶可夢呢?”
“他的寶可夢們嗎,根據情況的不同會有不同的處理的。比如有的身體和心理受傷比較輕,且不希望再有訓練家的寶可夢,就會做一些心理治療以及簡單的野外培訓,然後就放生。”
“有的寶可夢會送到福利療養機構,進行治療以及心理療愈,等待下一任訓練家出現。放心吧,它們都會在合适的地方安置好的,這一點不用擔心,不過看你這樣關心寶可夢,我就放心了,說明你會成為一個不錯的訓練家哦。”
說着說着,我們兩個就走出了談話的房間,肖老師又把我們幾個人湊到了一起。
“我已經全部了解過你們的想法了,接下來針對你們幾個的特殊課程就要開始了。”
這次,肖老師沒有把我們全部分開,而是有的單獨一個人,有的分成了兩人一組。
我就屬于自己一個人那種的。
果然,肖老師對我們每個人的訓練計劃都不同,她安排了兩人一組的同學進行對戰練習,馮采依就在此列。
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