心理行為訓練的項目并沒有結束。沒過幾天,少校教員晚上9點鐘來到學員隊,要完成最後一項心理科目訓練——抗恐懼心理訓練。
所有人在教室集合完後,教員讓人先把整個樓内所有燈都熄滅,然後利用教學多媒體顯示器播放驚悚恐怖電影。此時,學員們都很好奇接下來會發生什麼,他們知道絕不會是看恐怖電影這麼簡單。
半小時過後,伴随着就寝時刻的到來,全校幾乎所有房間的燈都熄滅了。黑漆漆的教室裡,許多人也逐漸沉浸在了由電影渲染出的陰森恐怖之中。這時,這堂課的重頭戲終于開始了。
少校教員要求每個人沿着事先指定好的路線,尋找散落在全校偏僻角落裡的标記物,它們散落在墳地、山間小路、樹林、防空洞等黑暗瘆人的地方,隻有克服恐懼,取回全部标記物才算合格。
為了保證獨立完成,教員每隔10分鐘才會放一個人出去。每個參加訓練的人,都有一種開啟探險尋寶遊戲的錯覺。
虎狼校園坐落在僻靜的山腳下,熄燈後營區的亮光極其微弱,目标地點都是隐藏在植被茂密的山林草木中。
許多人看電影時都能保持鎮定,故作從容。一旦走出學員樓,電影裡的陰冷怪叫就會像幽靈一樣附着在人的耳畔低吟,頭腦中會不斷出現恐怖血腥的畫面,越是想忘記,越是清晰可見。
此時,他們總感覺身邊會冷不防蹦出鬼怪,每個人都恨不得會遁形術,立即脫離這怪誕的黑暗。
吳峥出來時已經10點鐘了,他正極力暗示自己“沒有鬼、沒有鬼”,忽然就看見前面有個人影,心裡不禁一驚,凸起一身雞皮疙瘩。
“吳峥,是你嗎?”沒等吳峥反應過來,對面的人先朝自己喊話了。
他走近一看,原來是武壯,“吓死我了!你怎麼還沒走?”
“想找個人作伴,我心裡犯怵!”武壯羞赧的說道。
吳峥能感受到武壯的恐懼,雖然擔心讓教員發現被判違規,但是想到在漆黑的山路上還能有個伴兒,感覺也挺好的,于是應聲道:“剛好,我也想找個伴!藏标記物的路你清楚嗎?我不認路,咱們别走錯道了。”
“就是因為清楚,才不敢去的!來學校之前,我就打聽了多少關于把虎狼的情況。我們要去的地點不光是偏僻,而且還出過事,尤其是那個防空洞,以前死過人的!還有一個是墳地,教員很有可能按排人在半道兒裝神弄鬼,我最怵這些了!”武壯是全隊有名的“萬事通”,什麼事情都清楚。
“裝神弄鬼?教員上課沒提這個呀!”吳峥深感疑惑。
“這還不明白!說出來就沒有效果了,這可是我認識的一個學長親口說的!”武壯十分肯定。
吳峥覺得武壯說的有些道理,倆人邊走邊聊,不知不覺第一個目标地點到了,是一個大墳冢。這裡被樹林包圍着,空氣裡彌漫着一種陰森的靜谧。
為了防備有人突然跳起來,兩人弓下腰慢慢朝墳冢走去,沒走幾步,兩人不約而同的停下了腳步,盯着前方若隐若現的兩個紅點屛住呼吸。
“那是什麼?”武壯恐懼的問道。
“這兒太黑了,看不清楚,你放心,肯定不是鬼!”吳峥安慰道。
“那我們怎麼辦?”武壯擔心的問。
“過去看看!”吳峥說完就貓着腰朝紅光走去,武壯緊跟其後。
他們走近一看,原來是兩個學校的勤務兵躲在墳冢旁的樹後抽煙,那是煙頭的紅光時亮時暗。
兩人長長舒了口氣,吳峥上前問道:“班長,在這裡幹嘛呢?是心理訓練教員安排的吧?”
“對,給你個紙條,拿上就能走了。”其中一個從口袋中掏出一疊厚厚的紙條,抽出兩張給了吳峥和武壯。
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