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第二章 學校(第1頁)

清晨的露珠在草尖上閃爍,蔚藍的天空中沒有一絲雲彩,陽光明媚,為新的一天帶來了無限的希望和活力。

客廳的中心位置擺放着一台智能電視,邊框纖細,屏幕寬廣,表面反射着室内柔和的燈光。

電視上還在播放昨天晚上的新聞,屏幕上出現新聞标題:“今日下午市中心銀行發生搶劫案”,紅色的緊急标志在屏幕角落閃爍。

播報員面帶嚴肅,他的聲音清晰而堅定,開始念出新聞稿:“今天下午3點,我市一家知名銀行遭遇武裝搶劫。”

随着播報員的叙述,屏幕上展示了案發現場的照片和視頻片段:“據目擊者稱,數名蒙面劫匪持槍闖入銀行,威脅工作人員。”

随後出現的是蛋城唯一一個六級武者,馬武者。随着馬武者的趕到,成功制服了劫匪。幸運的是,沒有造成人員傷亡。

李平從卧室走了出來,經過一晚上的鑒定,這三枚屬于二級丹藥,在網上的購買價格達到了十萬一粒,僅僅這三粒丹藥就将近三十萬元。

當然,買賣丹藥還是需要經過官方批準的。不過即便如此,仍然不能掩蓋丹藥的價值。

走出家門,行人們已經開始了新一天的忙碌。他們穿梭在街道上,腳步匆匆,每個人都似乎有着自己的目的地。

武者時期的學校就不像是古代那麼擁擠了。畢竟教師們都是三級以上的武者,即便是最基本的尊重,也需要更大的場地。

通常情況下,每個學生都配備了一個很大的修煉室。隻有在修煉和提升的時候,才會離開修煉室,去到班級集合,接受老師的教導。

修煉是一種危險的運動。一個班五十多人修煉時全都會集中在一個教室,教室裡安排了兩個教師,當有學生走火入魔時,教師就負責搶救。

如果兩個學生同時走火入魔,那麼全班都将暫停修煉,直到兩個學生被搶救完畢為止。

而修煉室則和修煉不同,一般在提升實力後,适應新的身體的地方。而關系比較好的幾人可以申請将修煉室連接在一起,變成一個大房子。

一踏入修煉室,首先映入眼簾的是寬敞的空間,高高的天花闆下懸挂着幾盞明亮的照明燈,将整個場地照得通亮。牆壁被粉刷成白色,上面挂着幾幅海報和一些曆史上著名武道大師的照片,每一幅都透露出一種莊嚴和尊重。

角落裡,一排整齊的儲物櫃靜靜地站立着,儲物櫃旁邊站着一個人,他站在櫃子邊,卻顯得格外從容。

這位年輕人大約十五六歲,身材适中,既不過于瘦弱,也不顯得臃腫。一看到李平過來,起身打了個招呼“喲,來了”。

說話這人叫張晨光。是李平的同學,也是他在學校中關系很好的朋友。

“你看到的果然沒錯,真的是馬武者出手制服了劫匪。”張晨光一邊說着,一邊從儲物櫃旁邊走向椅子,拉出了一把椅子坐下。

“他們要把銀行封閉兩天,不僅是銀行,就連周圍半裡外的酒樓都關閉了。”

“這麼說,我回家的路都要多繞一公裡的遠咯?”李平坐在椅子上,把包放回了桌子裡。

“不止,看這樣,你回家得坐公交回去了。”張晨光指了一下地圖,地圖上公交車正繞着一個大圈“十三路公交,方便快捷,哈哈哈哈。”

他端正地坐在椅子上,稍微正了一下身子,小聲問道:“氣血丹真的拿到手了?”

李平也沒多說,從桌子中的包裡摸了一粒丢了過去。一股淡淡的香氣撲鼻而來,令人精神一振。

張晨光笑了一下,随手又把丹藥遞了回來,說道:‘你自己冒風險弄回來的東西,我可不能要——話說回來,真的沒有什麼人盯上?我記得你之前可說每次都被帶走的。’

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