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影評開始之前我一定要說一句話，這部電影屬于讓我絕對不會再看了起來，老師同樣失去了他的“聲音”。我們總是要求完美的受害者跟完美的幫助者，可是老師在電影裡卻不那麼完美，我第一次觀看時始終不明白徐老師為什麼會以這樣的設定來扮演老師，直到結局。在冰水裡回過頭來微笑的老師，仍舊是當初那個青年，經曆過那麼多，他在惡意裡掙紮良久，依舊沒有被惡同化。與将惡意肆無忌憚宣洩他人，為了利益不擇手段的村民相比較，被這大山困住，被這愚昧跟惡念束縛的老師，最終選擇了自我埋葬。這醜陋的人『性』跟遺憾反而令他完美。……電影能讨論的東西有很多，兒童、女權、人的惡行，我卻不想談這些。我想，這部電影最後帶給我們的，仍然是善，這世間是如此真實而醜陋，然而終究有美好的事物存在着，無聲無息地堅持着。如果善意永存，他又怎能稱為死去，那被河流埋葬下去的，分明就是村民的愚昧跟惡念。而除了這類長影評，底下也有不少普通影『迷』在發表言論，畢竟是電影網站。一生可鄙：不推薦任何人看這部電影，你在電影院裡除了冷眼旁觀，什麼都做不到，最恐怖的是，你看完後會意識到，這件事曾經的的确确在世界的某個角落發生，悄無聲息。逐浪天：如果讓我來形容，《失語者》應該是國内至今為止最具有破壞力的一部電影了，他的壓抑跟絕望，痛苦跟掙紮在悲涼的鏡頭下同時爆發出來，尤其是結局看到老師的笑臉，你不會覺得如釋重負，隻會讓你胸口堵着的那口氣瞬間湧上腦子，痛哭出聲。教室的鋼琴家：沒有救贖，沒有救贖，沒有救贖，地獄無非如此。乘風破浪：如果你想看到所有美好跟快樂被毫不猶豫地撕成粉碎，可以看看《失語者》，它除了讓你意識到惡的本身以外，還會徹底切割開你的意識，讓你四分五裂，痛不欲生。親愛的别走：看完整個人空『蕩』『蕩』的。……電影口碑相當“兩極分化”，倒不是說好壞兩種，而是一百條評論裡少說有七十條評論不推薦看這部電影，理由幾乎全是“你會在電影院哭到崩潰跟昏厥”，還有三十條在撒善意的謊言：“這是部特别特别溫馨的好電影”，誘騙更多無辜的觀影者進入影院買票。

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