第26章生者為過客最新章節，第1頁_穿越大唐：縱橫家不好當免費全文閱讀

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易林化名潛伏在長安城以算命治病為生，而且還陰差陽錯、稀裡糊塗收了個學生。

那日易林在一家私塾學堂的門口擺攤，想着做做來接學生放學的家長們的生意。結果生意沒做成，反而機緣巧合之下收了個學生。

有個乞丐兒偷偷摸摸溜進學堂藏在草叢裡聽課，被學堂的管事發現。管事帶着兩個家丁把他趕了出來，而且還要挖眼割耳，以儆效尤。

易林一開始本不想多管閑事，但聽到要挖眼割耳這麼慘無人道，忍不住挺身而出。

易林引經據典，羅列大唐律法，舌戰群儒，把私塾學堂裡跑出來的幾位老學究說得啞口無言，有辱斯文。

儒家思想，以人為本，如今為了區區偷學之事，竟然草菅人命，實在有違天道法理。

那乞丐兒見易林如此厲害，趕緊抱着易林的大腿，央求易林收他做學生。

易林一開始死活不肯收，但突然間聽到那乞丐兒自報姓名叫趙普，從幽州随着難民流逃難至長安城，于是便二話不說收下了。

趙普，曆史的天選之子啊！

那一刻，易林仰天長歎，冥冥之中，自有天意！

從此以後，這位叫趙普的孩子便成為了易林的小跟班，每天跟着易林擺攤算命看病為生。當然，易林也會教他不少的知識，為人處世之道，總讓他茅塞頓開。

“小趙普呀，今天沒有客人來算命看病。那老師我給你好好上一課。你說說，為什麼魚要在水裡遊，鳥卻在天上飛？皇上九五之尊掌握生殺大權，而平民百姓卻隻能奔忙于一日三餐啊？”

“老師，你是要給我上常識課嗎？這麼簡單的知識我早就知道了。私塾學堂的常識課我都偷聽過。還有什麼三字經、千字文，我都會背誦了。自然有法，君民有别，這不就是常識嗎？”

“你錯了。我并不是要給你上什麼常識課。這些常識除了日常可見，其實背後大有文章。我要講的是這些常識背後所隐藏的内在原因。我們老家把這樣的知識叫做邏輯。所以今天上的是邏輯課。”

“你為什麼要拜我為師，聽我的課呀？”

“老師博學，學生好學。學生聽老師講課不是人之常情嗎？那有為什麼？”

“錯了。學生聽老師講課表面上是常識，但背後的邏輯卻可能截然不同。那你之前為什麼要偷聽學堂講課呢？”

“我不是學堂的學生，隻能偷聽，但我是老師您的學生，所以可能光明正大地聽。”

“不。這核心的原因是你想要學習，想要變聰明，變強，所以你再奮不顧身做你力所能及的事情。就如你當日抱着我的腿，死纏爛打求我收你為徒一樣。你心裡其實也知道，我很有可能是個人面獸心的壞人，那麼你将萬劫不複，但你相信自己的判斷，并且願意冒險。”

“這……”

“能做什麼，想做什麼，怎麼做……這些事情背後都是有關聯的。如今安慶緒的範陽軍與李玙的朔方軍，兩軍對峙潼關。範陽軍明明更有優勢，但安慶緒為何遲遲沒有攻破潼關？他是沒能力攻破嗎？不是，他是在等時機。”

“那如何識破事情背後的邏輯呢？”

“将心比心，換位思考。如果你要創造一個人工智能，算了，你也不懂得什麼是人工智能。這樣說吧。如果你要創造一個人來任你驅使，你要怎麼做？”

“人如何能夠創造？”

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