“《憫農》預備起——”
小朋友:
“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!”
華豔玲分好了餐,面向小朋友:
“小小手——”
小朋友:
“放腿上!”
華豔玲:
“現在請第一組的小朋友們排隊拿餐。”
放學了,華豔玲匆匆忙忙吃完了飯。提着一個裝有衛生間的包,鼓鼓囊囊的包,帶着備課本,教學參考書,準備回寝室寫教案,剛走到門口,胡園長看見了,十分懷疑地說:
“裡面裝的什麼?是不是裝的幼兒園的包子?”
華豔玲:
“沒有裝幼兒園的包子,是衛生巾,你看——”
華豔玲打開包包給胡園長看。華豔玲感到受了侮辱一般:
“懷疑我偷幼兒園的包子拿到宿舍吃?”今天早餐吃了包子的,姬绯丹妲疑心老師偷包子。
“嗨,氣死了!”華豔玲和陳怡菲,劉欣茹回宿舍的路上憤憤不平:
“堂堂的園長一點也不相信她的老師,你可以不相信别人,卻不可不相信我呀!”
劉欣茹笑着說:
“胡園長就是這種人,你不必生氣,她對她媳婦黃鹂都那樣,她和黃鹂的婆媳關系一點都不好。”
華豔玲:
“太侮辱我的人格了!”
陳怡菲也勸道:
“華豔玲,算了吧,别跟她那樣的人一般見識。”
華豔玲:
“還園長呢!一點氣度和胸懷都沒有,簡直拿老師不當人。真受不了。”
劉欣茹:
“
别把自己氣壞了,犯不着的。”
經過大家的勸解,華豔玲心情好多了:
“回去重新備課啊!胡園長說我的教案不合格,提了幾本書,又來大姨媽了,買了一包衛生巾放在背包裡,姬園長就當是我從幼兒園偷的包子,虧她想的出來?
看來胡園長時時把别人當小偷防着呢!”
陳怡菲笑着說:
“以小人之心,度君子之腹!”
3個人一邊說話一邊走路,回到了宿舍。
華豔玲洗了個澡,開始坐在床上,把備課本拿出來寫教案,研究一番後,終于寫起來了。
《9的形成》
活動目标:
1、讓幼兒知道8添上1是9,9可以表示所有數量是9的物體。
2、培養幼兒的觀察能力。
活動準備:
教具:大樹一棵、小鳥9隻,花9朵、蘋果9個
學具:雪花片若幹
活動過程:
一、開始部分
1、複習2--8的形成:小朋友,現在跟
着老師來玩拍手遊戲,看誰說的又快又
準。
小朋友,肖老師問你,1添上1是…
2.看數字擺雪花片…
幾個小時後,華豔玲終于備好了課,檢查了幾遍,覺得滿意了,收好備課本休息了。
星期二早晨回到幼兒園,把備課本交給姬園長,這一次胡園長看了教案後說:
“嗯,教案寫的還可以,你還要準備制作教具,把小鳥做9隻,把…都要做9個數量,找蘇莉芳主任拿材料去。”
華豔玲嘴巴上說:
“好。”
心裡卻有一100個不願意,所謂“敢怒不敢言!”
華豔玲回教室上課去了,再準備制作教具吧。
下午放學接園的時候,胡園長找到華豔玲,臉色很不好看:
“華豔玲,你過來一下。”
華豔玲每次看見胡園長找她都感覺害怕,心裡十分緊張,又出什麼事了?
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