許盛在各科老師眼裡的标簽還是“剛開始學習”,“有一定天賦”,這兩個綜合起來看,113分完全合情合理。
數學老師周遠恰好也在辦公室裡,他樂得當場送了許盛一本“新教材全解:數學篇”:“許盛,來!老師送你一本資料書,獎勵獎勵你。”
周遠特意在扉頁上用紅筆題了句話:贈予沉睡的雄獅許盛,望許盛同學日後繼續大展雄威,在數學領域發揮出自己的天賦!
許盛:“……”能不要嗎。
周遠把書塞進許盛懷裡:“拿着,别跟老師客氣。”
沒有什麼比學生在自己諄諄教導之下超越自己、考出好成績更值得得意的事情,人逢喜事精神爽,周遠又笑道:“哈哈哈,看來是我教導有方啊。”
許盛剛進來的時候緊張,但他這個人緊張的情緒不外露,那幅長相又足夠唬人,往書桌前面一站、校服衣紐壓根就沒怎麼扣,無奈隻好接過周遠手裡的書,勉強道:“謝謝周老師。”
“不過偏科也是個問題,”孟國偉歎口氣,沒高興多久,就開始琢磨這位“偏科天才”之後的學習道路該如何規劃,“有突出優勢的好的,但其他科分數也不能落下去太多……”
許盛在老師辦公室裡度過了人生中相當漫長的十分鐘。
直到邵湛敲門進來,以“問題目”為借口把話題岔開:“老師,上次那道附加題,這個題目裡的條件有點問題。”
邵湛扯開話題之後看了許盛一眼,許盛秒懂:“沒别的事的話,那我就先出去了。”
孟國偉忙着看題,沒顧得上許盛:“行,你先出去吧。”
許盛出去之後,過了兩三分鐘,邵湛才從辦公室裡出來。
許盛坐在對面樓梯口台階上,把那本教材全解擱在腿邊等他:“你怎麼來了。”
“怕我男朋友有去無回,”邵湛說,“你邊上這本什麼。”
許盛歎口氣:“老周送的,說是希望我以後再接再厲。”
邵湛極淺地笑了一聲。
許盛說完,自己也覺得離譜,沒忍住“操”一句然後笑了。
他的生活,真是天翻地覆。
期中考試這個考驗算是糊弄過去了,數學分數不算特别高,也足以穩住“小有天賦”這個名号。
許盛這校服穿得是真随意,鎖骨露了大半,邵湛看了兩眼沒忍住走到台階前,彎下腰伸手替他将衣紐扣上去一顆,手指繞在上頭,冷聲道:“考得不錯。”
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