周知墨聽到他們的提議,他有些為難:“這次的檢查,主要是為了篩查受害的女生。”
“你進去不合适。”
劉未來說:“在心理輔導室裡,把所有學生都過一遍。”
“我有百分之八十的把握,讓她們說出來。”
周知墨想了想同意了:“行。”
“檢查室裡的情況,我們有一位心理醫生在裡面。”
“結束以後,你們碰個面。”
劉未來點點頭:“好,那我現在去心理輔導室。”
一切都在緊張有序的進行着。
看着排在隊伍裡的孩子們,男孩子打打鬧鬧。
女生也在交頭接耳,嘻嘻哈哈。
臉上都洋溢着青春活潑的笑容,在樹蔭下,陽光灑下來,閃閃發光。
周知墨站在杏樹下,擡頭看到葉子間的杏子,已經開始泛着青黃色。
他抿着嘴唇,微微皺起的眉頭,舒展不開。
女警帶着幾位女教師過來了,給大家做了介紹。
相互認識後,女警說:“檢查室裡留了班級女老師。”
“剛才已經和幾位老師聊過了。”
“關于我們調查的問題,大家都表示很震驚。”
“大家把自己知道的情況,給我們領導說說吧。”
一個三十來歲的女老師說:“校長這個人,平時總是笑呵呵的樣子。”
“他一直對學生都很好,沒有一點架子。”
“說真的,我都有些不相信。”
“我們共事的幾年裡,他也都很規矩,沒有對我們有什麼逾矩的行為。”
其他幾人也都附和:“校長的個人行為,我們不是太清楚。”
“如果他真的做過這些事情,那就真的是僞裝的太好了。”
另一個年輕老師,紮着馬尾,低聲說:“可能,那些事情是真的。”
“我們都是成年人,一旦有什麼事情,傳出去對他聲譽不好。”
“而那些孩子,年紀小什麼都不知道。”
“又都是住宿在學校,基本都是留守兒童。”
“就算真的發生了那些事,家裡人也不知道。”
“孩子也不敢說出去。”
她看了看周知墨,低聲說:“其實,我也懷疑過。”
“有女孩子去了校長辦公室,門就關上了。”
“校長屋裡那個窗戶,外面的人根本看不到裡面。”
她低着頭小聲說:“我當時鬼使神差過去了,在外面也聽不清。”
“等不到那個女孩子出來,我就上課去了。”
她擡頭看着大家:“但我們以前上學的時候,有個老師講過。”
“發生關系後,身體是會發生變化的。”
“後來,我有意無意的觀察過那個孩子。”
“她的形态,和進屋之前的樣子,有了變化。”
有人問她:“吳老師,你當時怎麼不說啊?”
她着急的解釋:“我才來上班,又沒看到别的什麼。”
“大家都誇校長對學生好,說他人好。”
“我也隻是懷疑,什麼都沒看到。”
“我哪敢說出來啊。”
“到時候,所有人都會罵我,搞不好家長還會來打我,說我造謠污蔑。”
她急的要哭了:“我好不容易才考了這個工作。”
“如果不是今天查這件事情,我都懷疑是自己想多了。”
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