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第59頁(第1頁)

其餘幾人面面相觑之後,竟然覺得……顔蘇蘇的建議莫名可行!

裴芳有點恍惚,這個劇組……空手套群演的制片,反鎖逼劇本的導演,被劇組的貧窮給逼得三推劇本還居然改成功了的編劇,現在還要多一個把中學實驗室改造成屍體解剖室的女主角嗎?

第24章蘇蘇威武

既然決定把平和村作為主要拍攝基地,霍琅當天就找到了韓姐,給劇組租了兩層屋子,一人一套單間,直接就付了一個月的房租,這爽快勁兒,把組裡的大家感動得眼淚汪汪,資本家掏了腰包租了(城中村的)房,多不容易啊。

當天大家回家收拾東西,第二天一早進組,東西一扔回屋,先在韓姐家一樓彙合。

聽說他們居然在打學校的主意,韓姐直搖頭:“别的地兒我都好幫你們打招呼,但學校,那是江校長的地盤。”

韓姐的老公周主任也在,他也是個明白人,不然也不能一直待在現在的平和村主任位置上,他快人快語:“咱這地,原來離城裡遠,一直沒個好學校,是江校長在這裡待了幾十年,街面上大家夥、包括我們倆口子連我們孩子都是他的學生。

他是個好老師,市裡還給評了好多獎,城裡學校早高薪請他去,他放不下村裡的孩子,這幾年,村裡來了好多外人,那些孩子沒戶籍,城裡上不了學,他更放不下了。”

周主任鄭重向霍琅強調:“江校長是全村都敬重的,你們如果真要拍,必須得江校長點頭。”

幾人對視一眼,帶上劇本登門拜訪江校長,說明了來意。

校長一頭白發,戴着老花鏡低頭看書,頭也沒擡。

婁禹咳嗽了一聲:“江校長,您看現在正是暑假,孩子們也不上課,實驗室正好借我們用一用……”

江校長低着頭,從老花鏡上方露出了一雙老邁卻清澈的眼睛:“婁老闆,學校,是傳道授業解惑的地方,請回吧。”

霍琅也不由微微皺眉,這位江校長口氣雖然溫和,心中卻底線分明,這樣的人格外講究原則,他上前一步道:“江校長,學校确實能傳道解惑,可是,很多人如果沒有遇到您這樣的明師,他們離開了學校,依舊還是不懂得道理。影視作品不隻是娛人耳目,更有潛移教化的作用,懇請您給我們一個機會,讓我們向社會上更多的人去辨明真相、講清道理。您要不看一下我們的劇本……”

婁禹、孫曉博、裴芳紛紛對霍琅側目,資本家可真行啊,明明是為了蹭人家學校的場地免費拍片,還給自己臉上貼了這麼多金,他們差點都以為自己是來教化社會來的了。

江校長摘了眼鏡,擡起來頭,他面上布滿皺紋卻神情溫和平靜:“年輕人,我上了年紀,分不清你說的是真是假。我隻知道,我的學生都在這條街上,如果今天我能讓劇組進來,明天他們跳廣場舞的就能進來。時代不同了,現在的孩子,可看的可玩的太多,但至少在這校門裡面,我希望他們不受任何幹擾,清清淨淨地讀書,請回吧。”

婁禹還想再勸,霍琅卻微微搖了搖頭制止了他,這位校長的堅持雖然固執,但在這個時代看來,又多麼寶貴,值得尊敬,這樣的人不是輕易能動搖的,看來隻能另想别的辦法了。

顔蘇蘇卻忽然出聲道:“校長,我也修過穆院,呃,穆清教授的課!我還有他的課件!唔,照片也有!簽名也有!要是您願意讓我們用實驗室的話,我可以都給您!”

婁禹和裴芳都是一臉迷惑,課件?照片?簽名?什麼鬼???

霍琅卻一眼掃到江校長桌上的那本《生物學八年紀(上冊)》,封面上面還有“教育部審定”、“T大出版社”、“穆清等著”字樣。

霍琅:……這巧了不是。

孫曉博開頭幾句也有點懵,後面他越聽越覺得這個邏輯怎麼有點耳熟呢,再一看江校長桌上的《生物學八年級(上冊)》,旁邊的各類堆得高高書籍裡,穿插着的生物學教材、生物學教案、生物學習題集、生物學教案,上面都是“穆清等著”。

……昨天他剛剛給顔蘇蘇科普過明星效應:“……人為了和偶像沾上邊,像合影啦、簽名啦什麼的,可是什麼都願意做。”

卧槽!不會吧!

有顔蘇蘇這麼現學現賣的嗎!她是不是對“偶像”這兩個字有什麼誤解???一個校長桌面上的教科書都是一個人寫的……這隻能說明寫書的人牛逼……不能說明校長的偶像是他啊……

孫曉博感到深深的蛋疼,而且,就算校長的偶像是這個穆清教授,以江校長的為人,是那種為了偶像的照片簽名什麼都會做的人嗎?

江校長捏着手裡的眼鏡笑了:“小姑娘,你說你修過穆教授的課?”

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