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第307章 軍校二（第1頁）

秦嶺隻是派了幾名暗衛負責朱由郎的安全，并且告訴他們，除非是他的生命受到了威脅才能出手，隻要他自己能應付，就不要幫助他。

秦嶺也想看一看這個朱氏子孫有沒有他祖上那種韌勁？沒想到這個少年雖然看着單薄，但是卻咬牙堅持了下來。經過了一段時間的鍛煉，身體強壯起來，臉曬黑了可個子卻長高了。王寶這個監軍太監，秦嶺讓他負責教那些士兵政治學，王寶一臉懵逼的說道什麼玩意兒？秦嶺說你就告訴他們，忠于皇上，忠于大明就可以了王寶握了一聲，原來如此秦嶺說道你知道嶽飛嗎？

王寶一臉興奮的說道這個咱家可聽說過？我最愛聽嶽爺爺的故事了秦嶺說道那你就多和士兵們講一些他的故事，激發他們的愛國情懷就可以了。王寶說道原來是這樣，那我可得去找些書看一看。

秦嶺在學校裡觀看學員們的操練，步兵科的學員正在和騎兵科的練習攻防演練，當然，士兵們都穿了護具，而且拿的武器都是木頭做的。不過，由于騎兵科都騎着戰馬這也有一定的危險性。負責的教師步兵科的是随同楊國柱來的千戶王猛，騎兵科的教師是！曹變蛟手下的千戶曹仁這兩個人都原來是在部隊中的猛将。

秦嶺站在高處，凝神觀看他們的攻防演練。戰場上，王猛率領的步兵方隊嚴陣以待，他們手持盾牌和長槍，組成堅不可摧的防線。每一個士兵都站得筆直，目光堅定，仿佛一座不可逾越的山嶽。

而曹仁率領的騎兵部隊則如一陣旋風般席卷而來，他們揮舞着木制的刀劍，馬蹄聲響徹雲霄，氣勢磅礴。騎兵們風馳電掣地沖向步兵防線，如猛虎下山，淩厲的攻擊讓人膽寒。

王猛沉着指揮，步兵們配合默契，盾牌緊密相連，形成一道銅牆鐵壁。他們巧妙地運用戰術，讓騎兵的攻擊一次次無功而返。而曹仁則指揮騎兵靈活多變，時而分散包抄，時而集中突破，試圖尋找步兵防線的破綻。

整個戰場上塵土飛揚，喊殺聲此起彼伏。雙方你來我往，互不相讓，精彩的攻防對決讓秦嶺為之贊歎。他看到了王猛的智謀和步兵科的堅韌，也領略到了曹仁的勇猛和騎兵科的速度與力量。

在演練的最後，結果揭曉，雙方不分勝負，打成平局。秦嶺站在學員們面前，表情嚴肅但帶着一絲滿意。

他首先對雙方的表現給予了肯定，指出雙方在戰鬥中都展現出了勇敢和堅韌的品質。然而，他也毫不客氣地指出了一些需要改進的地方，詳細分析了每個學員的戰術選擇和執行情況。

秦嶺的點評精準而深刻，讓學員們深刻認識到自己的不足之處。他強調團隊協作的重要性，提醒大家要相互支持、相互配合，才能在戰場上取得更好的成績。

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