出于對未來的考慮,董良覺得有必要儲備1批軍官。
因此他決定成立1個教導隊,他自己放在身邊指導。
康老8的特戰小隊并入教導隊。
教導隊既是流動的軍校,又是董良的護衛。
他現在的身份已經不1般,是時候要在身邊安排護衛了。
這1世的董良可是非常惜命的。
康老8的身手好,可以指導教導隊拳交功夫。
而董良則要教他們文化知識以及軍事作戰指揮技能。
以後再要擴充軍隊,就可以讓這些人去擔任軍官。
張大将負責種植園的運行,包括種植園的俘虜管理,以及園區的日常生産。
林本負責後勤工作,不再管理種植園,當前華族護衛軍的後勤工作包括物資的管理、調配,工坊的運行。
向英不在這裡,不過董良也給他安排了事情,那就是全面負責護衛軍的醫療衛生工作。
接下來,董良會在宮良城建造1座醫院,取代現在的野戰醫院,專門負責危重病人的醫治。
他準備給這個醫院配備1些專業的設備。
檢驗檢測的儀器他還做不出來。
但是他可以為尚雲他們做1個手術燈。顯微鏡可以用于輔助檢查,他們就有1個現成的。
還可以弄1下病房,安置固定的床位。
再挑1些琉球女子培訓1下,專門負責護理工作。
周成國的炮兵小隊,接下來也會擴充成炮兵中隊。
這1次護衛軍繳獲了不少洋人的火炮。
步兵的火炮暫時足夠用了,也不需要再繼續與海軍共享。
護衛軍海軍将繼續由郭有負責。
“怒濤号”成為海軍新的主艦,“怒海号”将主要擔任訓練艦,運輸船、偵查船等多重角色。
董良這次會将海軍的數量擴充到4百人。
光是華人的話,肯定是不夠的。因此他準備招募兩百多名琉球人補充進去。
這些琉球島民對大海極為熟悉。
他們甚至能夠駕駛獨木舟跑到遠海。
他們所欠缺的隻不過是操縱大船的技能。
而這些技能在船上手把手教的話,學起來并不難。
理查德等人也能夠在船上充當教官的角色。
還有1個問題,就是交流的問題。
他将袁源截留下來,就是想讓他來教護衛軍海軍英語。
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